公營中小學教師續流失 蔡若蓮稱密切留意情況

根據教育局數字，2022/23學年公營中小學教師流失率，分別是9.8%和8.5%，較2020/21學年分別上升超過一倍。

根據教育局數字，2022/23學年公營中學流失教師達2200多人，小學教師則為1900多人。直資學校情況同樣嚴重，中學方面，流失率達10.1%；小學方面，流失率為8.9%。

至於上學年公營中學及小學新聘教師人數，分別有1900多人和1600多人，兩者較流失教師數字，分別少約280人，反映新聘教師未能完全填補流失教師的空缺。

中小學和幼稚園都有教師流失現象。(圖片來源:星島日報)

幼稚園方面，按年資劃分，上學年教師流失率為13.3%至19%，流失幼師超過1800人，其中以年資10年或以下的幼師佔近六成。

教育局局長蔡若蓮書面回覆議員提問時表示，教師流失主要原因包括退休、進修、轉往其他類別學校任教、從事其他行業，以及其他私人理由離職。當局近年已推行不少新措施支援學校發展，為教師提供穩定的教學環境及更佳職業前景。

蔡若蓮又強調，局方密切留意教師人手的情況，適時採取措施確保教育質素不受影響及學校運作暢順。隨著未來學齡人口下降，教師的需求相信會相應減少。

教育局局長蔡若蓮。資料圖片

教育局上載第一批校外評核報告總結章節至局方網頁，涉及合共10間中小學。外評報告總結章節內容包括校情、學校特色、重點工作的主要優點，以及外評隊伍對學校作出的改善建議。

教育局

在改善建議方面，有個別學校須加緊步伐推展STEAM教育、國民教育及國安教育。另外，學校應因應學生能力不俗，增強學習的挑戰性，並善用引發思考的提問和具體回饋，幫助學生發揮潛能。亦有學校需要加強學生自主學習能力，推動教師訂立明確的預期學習成果。有學校的教師需要進一步提升提問技巧，優化學習活動，以切合學生良好的能力和表現。

蔡若蓮

學校發展與問責架構自2003/04學年開始推行，讓學校通過自我評估，並加強問責，提升透明度。2023/24學年起上載外評報告總結章節到教育局網頁，以進一步提高學校的透明度和體現問責精神。教育局則以外評作為質素保證機制，核實學校的自評表現。

教育局局長蔡若蓮在社交專頁表示，外評隊伍按校情給予學校改善建議，與學校攜手提升教育質素，相信隨後會有更多學校公開整份外評報告，讓公眾了解學校的表現。