「香港沒有必要跟隨中國大陸那一套愛國主義教育的模式，因為不少中國大陸留學生就是響往香港的一國兩制，以為會有比中國大陸更開放多元的學習環境，如果失去了這樣的高等教育特色，相信思想較開放的中國大陸學生，都不會再有興趣來香港讀書。」
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內地來港的學生是內地生不是「留學生」，說「中國大陸」的是台灣民進黨用語，說推行「愛國主義」影響香港一國兩制的，除了本地國際派人士，美西方媒體都習慣這樣說；別跟隨「中國大陸」的一套，內地學生不來香港，外資公司對失去國際化特色的香港，同樣會過門不入、掉臂而不顧…。
國情教育很重要，文首是錄自《美國之音》去年11月9日，題為〈香港特首施政報告推愛國主義教育 學者憂全方位思想洗腦〉的文章，示範了美國洗腦香港的通用文體和用語；上文是將不當的用語剔出來，希望大眾明白國家觀念，香港就是中國，愛國無阻國際地位，講真的，特朗普第一個行出來教訓你︰美國人那麼愛國會失去國際地位嗎？
特區政府昨日宣布成立「愛國主義教育工作小組」，與《中華人民共和國愛國主義教育法》內容對接。半年之前，外媒準備好迎頭痛擊香港的愛國主義教育，為什麼西方不想見到香港人愛國？說來話長，但簡單的說，尼克遜《1999︰年不戰而勝》提示要吸取孫子的「不戰而屈人」兵法贏取勝利，原則是不要孤立中國，儘管把中國拉入「國際秩序」，如是者，有人因此推演美國是想中國的新一代更加相信美西方的價值而不是中國的傳統思想。
比尼克遜說得更加淋漓盡致的法國學者艾蒂安納（Christian Saint-Etienne），他提出，中國發展模式將是對西方民主制度最大的威脅，呼籲要「改變中國」。早於2010年，他已深知西方已經很難在經濟、政治、科技甚至軍事領域完敗中國了。因此，他寫了《21世紀的戰爭與和平：理解明天的世界》一書，提出，要對中國發動一場「思想戰爭」，對中國民眾進行「精神殖民」。
當時他洞悉中國未來會遇到以下六項挑戰。一、社會分配問題，中國面臨貧富懸殊格局；二、中國人口老齡化；三、惡性城市化進程帶來的問題；四、獲取中國經濟增長所需要的原料、能源和技術；五、與印度的競爭；六、與穆斯林世界合作演變為敵對關係。
艾蒂安納的觀察真的是銳利，他特別提到，中國在新科技——微電子工藝、生物工程、電腦等領域的競爭，將是持續發展的關鍵，因此建議西方必須在這一競爭中，用盡所有手段勝出中國。10年不到，美國已經動手了。
今天回顧六項挑戰預測，差不多都實現了，只不過，中國推行共同富裕與扶貧有成，抵消第一項挑戰，中國式現代化提出的綠色可持續、農村發展也回應了過度城市化的趨勢，至於印度追趕力度不似預期，穆斯林與西方的矛盾才是重點等等，艾蒂安納要望中國衰，大概指望老齡化、原材料供稱受阻、科技制裁這三個環節。
好了，說回香港的愛國主義教育，明白為什麼要積極推行的同時，也該得到啟發，知道如何對付美西方的認知作戰，見招拆招，一句話︰先讓社會明白今天的中國現代化成就，然後積極推出科普式的說好中國故事，給大家由淺入深理解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平的改革開放。
All Hands on Deck！全港愛國，攜手奮鬥。
深藍
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