蔡若蓮馬耳他出席「學生能力國際評估計劃」會議

教育局局長蔡若蓮在馬耳他出席「學生能力國際評估計劃」PISA督導委員會會議，與其他地區的代表共同探討PISA的現況及未來規劃。

蔡若蓮。政府新聞網圖片

蔡若蓮說，PISA提供數據讓政府及教育工作者就學生的表現與國際水平進行比較，分析學生的強項和弱項，制定有效的教育措施，香港學生在PISA的表現持續理想，結果顯示家庭社經背景對他們的表現影響極少。

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蔡若蓮又出席由經濟合作與發展組織及馬耳他合辦的相關論壇，她發言時說，香港的15年基礎教育以培育學生的終身學習和自主學習能力，並分享香港推動跨課程閱讀、價值觀教育和STEAM教育的經驗。

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另外，蔡若蓮與馬耳他大學的孔子學院代表會面，到訪馬耳他大學與大學領導會面，她之後將轉往德國法蘭克福繼續訪問行程。

教育局上載第一批校外評核報告總結章節至局方網頁，涉及合共10間中小學。外評報告總結章節內容包括校情、學校特色、重點工作的主要優點，以及外評隊伍對學校作出的改善建議。

教育局

在改善建議方面，有個別學校須加緊步伐推展STEAM教育、國民教育及國安教育。另外，學校應因應學生能力不俗，增強學習的挑戰性，並善用引發思考的提問和具體回饋，幫助學生發揮潛能。亦有學校需要加強學生自主學習能力，推動教師訂立明確的預期學習成果。有學校的教師需要進一步提升提問技巧，優化學習活動，以切合學生良好的能力和表現。

蔡若蓮

學校發展與問責架構自2003/04學年開始推行，讓學校通過自我評估，並加強問責，提升透明度。2023/24學年起上載外評報告總結章節到教育局網頁，以進一步提高學校的透明度和體現問責精神。教育局則以外評作為質素保證機制，核實學校的自評表現。

教育局局長蔡若蓮在社交專頁表示，外評隊伍按校情給予學校改善建議，與學校攜手提升教育質素，相信隨後會有更多學校公開整份外評報告，讓公眾了解學校的表現。