香港電台
立法會三讀通過社工註冊修訂條例草案。
完善管治後的社工註冊局，會由目前15名成員增至27人，當中包括最少14名註冊社工，而27人中有17人由當局委任。改組後所有成員上任前要宣誓，確認擁護《基本法》和效忠香港特區；同時又訂明社工專業的持續專業發展要求；另外如被裁定國安法罪成的註冊社工需要永久除牌。
勞工及福利局局長孫玉菡在二讀辯論發言說，政府會在星期五將修訂條例刊憲生效，當局同日為註冊局現任及新委任成員安排宣誓儀式。他期望重組後的註冊局盡快展開四方面工作，包括建立機制，確保被裁定干犯危害國家安全罪行及其他嚴重罪行人士的註冊得到迅速及適當處理；檢視註冊局紀律委員會備選委員小組名單；檢視註冊社會 工作者工作守則；要為社工持續專業發展制訂框架。
他表示，社工任重道遠，要讓社工專業持續有序發展，樂見社會各界支持修例，及早完善註冊局管治，讓社工專業發展重回正軌，以社會整體利益為依歸，維護及提升社工專業和公信力。
律政司司長林定國說，法治觀念價值觀的特色是有一位孿生兄弟名叫「國民身分認同」，在「一國兩制」下的法治，要培養及灌輸的是尊重及遵守以國家《憲法》和香港《基本法》為基礎的法治，若不具備國民身分認同意識，不理解、不接受自己是中國人這一個身分，邏輯上不可能期望他會尊重香港的法治。
林定國出席「法治教育領袖培訓計劃」第二階段基礎課程開課致辭表示，要有效傳授法治相關價值觀，老師必須以身作則，否則難有說服力，老師本身的言行，必須顯示他們相信、尊重與遵守國家及香港特區的憲制秩序及適用法律，自己不了解、不大認同的事情，不能身體力行的事情，很難會有動力或能力去教得好，也難有說服力。
林定國說，律政司去年底首次推出計劃，希望培訓一些法治教育的領袖，再由他們向其他人傳遞或傳承相關的知識，去年首個基礎課程的對象是青少年制服團隊的領袖，今年就是學校負責或參與跟法治教育或公民教育相關的教育工作。他形容課程的目的是派「定心丸」，協助老師建立足夠的信心，處理好跟法治相關的教育工作，最重要是掌握一些基本的重點及概念。
