政府公布資助大學25年起加學費，教育局表示，下一個三年期規劃各項事宜將適時再作考慮，政府未能就成本收回率何時達18%定下具體時間表，但正朝相關方向邁進。
政府公布資助大學25年起加學費。浸會大學圖片
至於分科收費方面，教育局表示，一直無為資助大學不同學科設不同學費水平，背後的理念是希望學生按志向及能力選擇最適合的學科，毋須顧慮財政負擔，又指個別成本較高的學科，例如醫學旨在培訓醫生，以滿足社會對醫療服務的需求，惠及整個社會，應從宏觀角度看待。
香港大學
教育局表示，為配合學費調整，「資助專上課程學生資助計劃」和「全日制大專學生免入息審查貸款計劃」下的學費助學金及學費貸款亦會相應增加。局方表示，2023/24學年，超過1萬1千名學生在「資助專上課程學生資助計劃」下獲政府提供學費助學金，涉及約4億2千萬元，當中絕大部分獲批半額或以上的學費助學金，包括超過8000名獲發全額學費助學金。
教育局。資料圖片(圖片來源:星島日報)
至於「全日制大專學生免入息審查貸款計劃」學費貸款，在2023/24學年超過1萬名學生獲發貸款，涉及約4億3千萬元，在學費調整後，獲批全額貸款的學生每月平均還款額大約增加100元，即由現時約1100元增至1200元。
教育局刊登文章，對有意見評論外評報告稱學生唱國歌聲線不足作出回應，指評論目的是協助學校作自評循環，讓學生在參與升國旗儀式時，更能展現對國家的認同和歸屬感。
教育局在《政策正面睇》表示，有意見關注外評報告中有關個別學校的學生於奏唱國歌時聲線不足的評論，稱評論目的是協助學校按「策劃─推行─評估」的自評循環，完善相關工作，讓學生在參與升國旗儀式時，更能展現對自己國家的認同和歸屬感。
教育局表示，局方監察學校的表現責無旁貸，以外評作為外間質素保證機制，須本著「是其是，非其非」的專業態度，以學生的利益為大前提，為學校提出具體的改善建議，又指學校領導層會秉持專業態度，回應外評報告所提出的建議，帶領學校人員跟進，以促進學校持續發展及自我完善。
《憲法》和《基本法》。政府圖片
另外，提到有意見認為外評報告對個別特殊學校有關國民教育推行情況的建議屬矯枉過正，指要求有特殊教育需要的學生學習《憲法》、《基本法》和國家安全教育並不合理，局方指對有關言論深表遺憾。
教育局。政府新聞網圖片
局方指出，特殊教育的目標是確保每一位有特殊教育需要的學生得到公平對待，在「同一課程架構」原則下，學生均享有相同的學習經歷和機會，包括《憲法》、《基本法》和國家安全教育，又指特殊學校會因應學生的能力和需要，發展校本的調適課程，並以適切的學與教策略照顧學生的不同學習需要，使有特殊教育需要的學生達到能力可及的學習水平。
