台灣前領導人馬英九率領大久學堂學員，2日早上到湖南大學和大陸學生交流座談。馬英九在總結時表示，「我們國家在1997年修改了憲法，我們國家分了2個部分，一個是台灣地區，一個是大陸地區，都是我們中華民國，都是中國。」據了解，馬英九相關言論，大陸傳媒未有報導。
馬英九周六傍晚在長沙九所賓館會見沈曉明。中時
該場座談會在湖南大學超級計算中心的會議室舉行，共有28名台生和32名陸生面對面交流。總結時，馬英九提到兩岸對「一個中國」的定義，先解釋台灣的觀點，除了《憲法》外，同時在《兩岸人民關係條例》第2條定義甚麼是台灣地區、甚麼是大陸地區。馬英九表示，「台灣地區是指台、澎、金、馬，大陸地區就是台澎金馬以外我們的領土。各位懂我的意思嗎？所以不論是在台灣、不論在大陸，在《憲法》都是屬於一個中國之下，我們是台灣地區，你們是大陸地區。」
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馬英九周六傍晚在長沙九所賓館會見沈曉明。中時
馬英九與沈曉明會面。中時
馬英九在宋濤陪同下乘高鐵前往長沙。
馬英九率學生參訪湖南南嶽忠烈祠，並敬獻2座花籃。花籃上的落款為「中國國民黨前主席馬英九暨全體團員」。中時
馬英九（左一）攜家人在湖南祭祖。
馬英九率學生參訪湖南南嶽忠烈祠，在導覽員的帶領下，逐一參觀對日抗戰陣亡將士的墓碑。中時
馬英九和4名姊姊湖南湘潭祭祖。 台灣中時
馬英九2日率台灣學生到湖南大學交流。(微博截圖)
馬英九與沈曉明會面。中時
馬英九繼續說明大陸對「一個中國」的定義：在大陸1983年《憲法》前言裡，「台灣是中國不可分割的一部分，這是事實很清楚。」馬英九舉德國、法國為例，既不同文、也不同種，但可以從世仇變成朋友，「兩岸不一樣，我們不但同文同種，而且雙方都堅持一個中國的利益立場，這一點非常的重要。」
馬英九在宋濤陪同下乘高鐵前往長沙。
馬英九表示，「希望在此前提下，儘管現在我們分屬兩邊，雙方有各自的制度、各自的政策，但是我們希望大家努力減少不必要的隔閡，讓雙方能夠真誠的交流，讓年輕人在他年輕的階段就知道，我們必須要往這個方向走。」
馬英九率學生參訪湖南南嶽忠烈祠，並敬獻2座花籃。花籃上的落款為「中國國民黨前主席馬英九暨全體團員」。中時
馬英九指，這是他這次帶學生到大陸參訪很重要的目標，「我們年紀都已經大了，光靠我們是不夠的，讓這些生力軍把這個工作往後繼續推動下去，大家說對不對？」大久學堂的台灣學生即時鼓掌叫好，惟大陸學生慬是禮貌性拍拍手。
馬英九（左一）攜家人在湖南祭祖。
馬英九率學生參訪湖南南嶽忠烈祠，在導覽員的帶領下，逐一參觀對日抗戰陣亡將士的墓碑。中時
馬英九和4名姊姊湖南湘潭祭祖。 台灣中時
馬英九2日率台灣學生到湖南大學交流。(微博截圖)
