學者：本港學生TSA結果與全球情況相若 跌幅不算很大

學生TSA中英數達標率全線下跌。學者指結果與全世界的情況差不多。

星島資料圖片(圖片來源:星島日報)

全港性系統評估結果公布，小三、小六及中三學生，在中、英、數三科的達標率全線下跌。中大教育數據研究中心教授侯傑泰表示，有關結果與全世界的情況差不多，香港學生表現的跌幅不算很大，其中小六生表現的跌幅較大，他相信在疫情下，小六生即將畢業，老師未必會在網課上不斷提點他們準備考試，因此影響學習表現。至於小三學生，大部分仍有家長協助溫習，中三學生則相對自律。

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他在一個電台節目上表示，評估有如每年進行身體檢查，不應因此而有壓力，但老師及家長都要留意情況，最重要找到恰當的練習方法。他又說疫情後，學生恢復回校上課，會有很多練習，追回進度並不困難，因此不用太擔心。

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資助小學校長會名譽主席張勇邦在同一節目上說，小學生一般依賴老師面授課及課後支援，在疫情期間要上網課，支援不足，可以想像基層學生，如家居環境狹窄，或一家有三人在家中上網課，面對一定困難。其中對學生的語文能力影響較大，特別是英語，如家長的支援不足，單靠學生自學，影響表現是必然。他認為復常後，需要給學生時間去調適。

停辦3年後復辦的全港性系統評估結果公布。小三、小六及中三在中、英、數三科的表現全線下跌，而且均跌至有紀錄以來新低。

資助小學校長會名譽主席張勇邦表示，學生表現下跌是預期之中，疫情下各行各業業績均下跌，學生成績亦然。他表示，疫情初期學校的網課安排不成熟，到安排改善後，學生的進度已落後至一定差距。

張勇邦又提到，基層學生的TSA表現下跌較明顯，相信與學生家庭背景較弱、學習環境較差有關，但學校在疫情期間沒有放棄幫助這批學生，無奈欠缺客觀條件，復常後教育界亦已盡力追落後，期望盡快減低影響。

中大教育數據研究中心教授侯傑泰表示，疫後全球學生學習水平均有所下跌，最新TSA成績反映疫情下本港學生考試次數減少，學生缺乏溫習的推動力，學習表現因而轉差，相關影響在小六學生尤其明顯。

侯傑泰認為最新評估結果提醒師生和家長要加強學生自我學習能力，他又相信學生表現下跌只是短期，由於課程深淺度不變，要追回進度並不困難。

侯傑泰不贊成取消TSA，他形容評估有如每年的身體檢查，供學校了解教學情況，如果沒有相關的成績依據，學校就無從得知學生問題及加以改善。