教育局早前在全港中學推出「三層應急機制」以識別自殺高風險學生，機制運作至年底，局方將階段總結，檢視會否延長。有立法會議員認為應恒常化機制；有學者認為機制有效，但要檢視人手問題。
立法會教育事務委員會委員郭玲麗。(資料圖片)
在港台節目《千禧年代》，立法會教育事務委員會委員郭玲麗建議，完善「三層應急機制」，她指根據外國經驗，如果做好第二層輔導工作及額外輔助治療，如藝術或遊戲治療，有關學生情況便不會惡化至轉介至精神科治療。但她指出，若學校要聘用臨床心理學家，教育局給予的資助並不足夠。
郭玲麗認為要恆常化機制，並擴大推行至小學，又建議善用全港7千至1萬名輔導員。
醫管局。資料圖片
港大醫學院精神醫學系榮休講座教授陳友凱認為「三層應急機制」有效，特別是轉介至醫管局的第三層機制。他又說由於醫管局醫生有限，當醫生要處理校長轉介個案，他同意會影響醫生現有工作優次，令其他服務使用者輪候久了，因此要檢視人手問題。
對於局方考慮於考試前後等高峰期才啟動機制，陳友凱認為不可行，強調每個生命也很珍貴，不能像打風一樣，颱風來到才啟動應急機制。
