醫生除具備專業醫學知識救治病人，還要懂得與病人互動溝通。來自中文大學公共衞生及基層醫療學院的副教授黃嘉雯，為助醫科學生發展專業技能，設計出增強醫生溝通能力的創新課程，通過不同方式的教學，讓醫科生了解病人顧慮和醫護處境，從而裝備自己與病人的溝通技巧。其傑出教學表現及成就，讓她成為本年度大學教育資助委員會「傑出教學獎」得主之一。
教資會每年均會頒發「傑出教學獎」，表揚八大學者的優秀教學表現及成就，每個組別的得獎者可各獲五十萬元獎金獎勵，用作提升教與學質素。現為中大醫學院助理院長（教育）、醫學教育處副處長的黃嘉雯，是今屆「一般教學人員組別」的得獎者；她有見醫科生實習時，較少見識醫生與病人的互動溝通，四年前提出網上拍片，教醫科生與病人溝通技巧，該計畫逐漸發展為一個課程，現時除醫科生外，亦推廣至護理及藥劑學系學生修讀。
「近年見到不少學生來自國際學校，擅長的語言較混雜，想讓他們知道，與病人溝通不止語言要運用熟練，還要配合本港社會文化和實際情況。」黃嘉雯指，課程會邀請有實戰經驗的專家分享不同情景下，與病人互動時的難題及應對方法，讓醫科生了解病人顧慮和醫護處境。同時，她又推動建立供現職醫護與醫科生使用的廣東話用語辭典，未來冀可推出應用程式。
「新晉教學人員組別」得獎者為香港大學經濟及工商管理學院的韓裔首席講師李乘雨，他本科為國際政治及亞洲研究文學士，先後獲心理學及法律碩士，畢業後原來港在金融界發展，最後因女兒出生，啟發轉投教育界。獲獎後，李乘雨擬運用獎金推出「倫理教育促進計畫」，建立多語言數碼儲存庫，加強大學生的倫理教育，以提升誠信領導才能和決策能力。
至於「隊伍組別」的獎項，今年由浸會大學、教育大學、中文大學和理工大學跨院校團隊獲得，負責帶領項目的浸大全人教育教與學中心總監王周綺華指，團隊一五年起針對「學術誠信和道德」課題設計出「誠信有路」項目，學生循校內學習徑邊走邊通過擴增實境（AR）應用程式，可瀏覽不同有關學術誠信和道德爭議的個案。王周綺華表示，浸大將項目納入為學生迎新活動，評估數據顯示，學習後學生對學術誠信操守方面的基準知識及特質均有進步。項目現有十二條學習徑，惠及逾萬名學生，未來將進一步推廣到全港，盼可有二萬五千名學生受惠。
