「工作係咩？」我問。「賺錢…維生…」這是我在昨日到資優教育學院分享，在開始時學生的即時回應。「賣自己靈魂、時間換錢，就係工作？」大家靜了下來，思考著這個問題。到下課時，我再問了同樣的問題，學生們都懷著一個舒暢的面容搖頭，我相信他們已經為自己的生涯，找到了答案。
昨天的主題是尋找職業路向，關鍵的是，為什麼要尋找職業路向？難道大人都說「人大了就要工作」，我們就要工作嗎？過去大家可能沒有太多條件和空間去思考、討論這個問題，所以就最簡單地、以最現實的方式，向青年歸納成「沒有工作就沒有錢，沒有錢就生存不了」這個結論，一直成為了我們的共同信念，影響著一代又一代的人，用自己青春，只為錢工作。
上回都提過，財富的確是現今社會其中一個衡量單位，但絕不等同生涯的全部，在模擬人生的桌遊中也有體現。所以，工作要賺錢，但可否同時也賺取其他的生涯元素呢？今次，我就運用了一個簡單的坐標系圖表和相關工具，讓大家分析自己的興趣﹑能力與工作的特質，找出之間的相似性或距離，以明確地規劃未來的方向和下一步。
在開始時，有學生指自己的興趣在社會沒太多工作機會，「都要向現實低頭架啦」，或者對有能力的工作沒大興趣。但經過我們共同探索，有擅長藝術的學生就發現，只要加強對外溝通、表達等能力，可以尋找更多展出、拍賣等機會，獲得收入之餘繼續自己的興趣；有被考試讀書迫出語文能力、卻沒大興趣的學生亦發現，將語言應用在與他人溝通的工作上是能夠切合自己性格。他們逐步意識到，只要針對性、有效地提升某些能力，或發掘從能力而生的興趣，其實賺錢之餘也可以賺「外快」。
這些「外快」，是自我價值的實現、才幹能力的體現。工作，不用賣靈魂、賣時間，「賣favourite(最愛的興趣)」就夠，何樂而不為。 一個升中六的學生說，這是他整個中學生涯中，最有用的一課。
作者：Matthew
過去十年從事青年教育工作，香港生涯規劃協會總監、全球職涯發展師(GCDF)、國際認證職涯服務規劃師(CCSP)、香港生涯規劃發展師認證課程培訓師(LPDFi)
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