郭玲麗認為學校可善用社會資源，例如透過活動提供藝術、音樂或遊戲治療，以助有精神健康風險學生釋放情緒壓力。
立法會教育事務委員會委員郭玲麗。資料圖片(圖片來源:星島日報)
近期學童自殺個案增加，政府研究設立三層應急機制，包括由教師識別較高風險學生、政府為學校配對社工，以及醫管局優先處理嚴重個案。立法會教育事務委員會委員郭玲麗認為可加強第二層的支援， 例如政府在精神健康服務中心增加職位，支援區內學校；學校亦可善用社會資源，例如透過活動提供藝術、音樂或遊戲治療，以助有精神健康風險學生釋放情緒壓力。
郭玲麗在港台節目《千禧年代》表示，前線老師與學生長時間接觸，較易識別出有相關風險的學生，之後轉介至第二層的社工、教育心理學家或臨床心理學家等。她說外國一些做法，會安排學生接受如藝術治療或遊戲治療，但她指在政府架構內沒有這類專業人士。
新思維立法會議員狄志遠。資料圖片(圖片來源:星島日報)
社福界立法會議員狄志遠在同一節目說，政府提出的三層機制不是突破性措施，2016年時提出過相關醫社教合作概念，但沒有恆常推行便逐漸淡化下來。他建議政府在短期內於全港中小學進行大型問卷調查，先讓班主任識別出有風險的學生，之後再作轉介。他說已聯始教育局，對方反應正面。
政府宣布，即日起在3個地區康健中心或康健站推出「健康心靈先導計劃」，試行在社區層面為市民提供免費精神健康初步評估，被評估為有輕微抑鬱或焦慮症狀的會員，將獲轉介至非政府機構作進一步評估和跟進。先導計劃的評估服務和其後的輔導服務及治療均不收費。
3個地區康健中心或康健站將推出「健康心靈先導計劃」，為市民提供免費精神健康初步評估，被評估為輕微抑鬱或焦慮症狀者，可獲轉介至非政府機構作跟進。 （示意圖) （shutterstock）
先導計劃於屯門地區康健中心、油尖旺地區康健站和東區地區康健站試行。已接受培訓職員在為18歲或以上的會員作健康風險評估時，會同步為他們進行初步情緒問卷評估，職員其後會根據評估結果，按指引將有精神健康需要的會員，轉介至同區合作推行先導計劃的非政府機構，由機構內曾接受精神健康培訓的心理健康主任跟進。
心理健康主任會為個案進行情緒評估，並按需要向有輕度至中度焦慮或抑鬱症狀的個案，提供實證為本的低密度心理治療，形式包括指導式自助治療和心理教育小組，以增強個案自行管理心理健康的能力；被評估為高風險的個案就會獲轉介至精神健康綜合社區中心，或獲安排接受社區內的跨專業支援服務。
政府期望，善用地區康健中心統籌社區基層醫療服務及個案經理的角色，試行先導計劃，透過加強地區康健中心健康風險評估內與情緒問題相關的部分，在社區層面提供及時和適切的精神健康支援服務。
來源：政府新聞網
