江蘇18歲男學生一出生就確診患有腦癱，卻憑驚人毅力和家人支持成功考入大學超勵志。
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男學生自幼確診腦癱 日常生活備受影響
據《貳河視頻》報導，江蘇淮安一名18歲男學生葉承軒自出生時就確診患有腦癱，疾病讓他的身體自幼就飽受身心痛苦，日常生活受到嚴重影響。
男學生在家人支持下以驚人毅力考入大學
然而，面對身體殘障，葉承軒從未放棄對知識的渴求。在家人的全力支持和陪伴下，他克服種種困難，始終保持開朗樂觀的心態，不僅完成了小學、初中和高中的全部學業，最終還憑藉超出常人的努力和毅力成功考入南京三江學院。該所學校在瞭解到他的特殊情況後，還為他減免了四年的學費。
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男學生爸爸感到十分自豪
葉承軒的爸爸葉波在談及兒子考上大學時感到十分自豪，認為這是兒子十幾年來努力的回報。他回憶起兒子讀書時，由於當時很少學校願意接收殘疾學生，於是他們選擇讓兒子先於火車站附近的鄉村小學就讀，等到逐漸適應學校生活後，他們才讓兒子轉至城市學校，讓他能和正常孩子一起學習，跟上他們的思維和能力。
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男學生期望能克服身體限制 計劃攻讀研究生
對於能考入三江學院，葉承軒感到很開心，他也表示，大學生活不是他人生的終點，而是新的開始。他希望通過自己的努力，不僅克服身體的限制，更要勇攀學術高峰，未來還計划攻讀研究生。
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雲南教師堅守人人避之不及的鄉村小學38年成學校唯一老師，獨自一人培養126名學生走出大山。
堅守鄉村小學38年用知識改變孩子命運
據《大米Video》報導，雲南廣南縣蓮城鎮落松地小學一名鄉村老師農加貴默默堅守在大山深處的村莊整整38年，獨自一人扛起了整所學校的教學任務。用知識改變了孩子們的命運。
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老師前往人人避之不及的「麻風村」任教
1986年，20歲的農加貴因為家庭貧困輟學回家，為了貼補家用，他經叔叔介紹獲得了成為代課老師的工作機會，但令他沒有想到地是，工作地點位於人人避之不及的「麻風村」。據悉，該處因多年來麻風病人集中在這裡隔離治療而聞名，成為人們口中的「禁區」，大家甚至非常隱諱地稱麻風村為「那個村」。即便如此，農加貴依然不顧家人反對，冒著被疾病傳染的風險來到了麻風村小學任教。
老師克服心理恐懼決心留在麻風村執教
1986年9月1日是「麻風村」小學正式開學的日子，也是讓農加貴畢生難忘的一天。當天有8名家長帶著12名孩子到達學校，最大的為12歲，最小的僅5歲。農加貴看著前方的家長們，第一眼就注意到他們因為疾病折磨而畸形的四肢，這一幕讓他內心十分害怕並掉頭就走，當時和他一起的一名醫生將他拉著，表示「你跑了這次孩子怎麼辦，你看他們都十一二歲了，都沒上過學，沒人願意來當他們的老師」。農加貴看到家長們懇求的神情以及孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，農加貴怎麼也邁不開逃跑的步伐，他心想，「我走了，那些孩子怎麼辦？」最終，農加貴下定決心留了下來，且一待就是38年。雖然期間曾有過放棄的念頭，但每次想到要改變山裡孩子命運的堅定信念，他便又堅持了下來。
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學校教學條件簡陋落後
農加貴是麻風村小學的第一名老師，也是唯一一名。初到這裡時，他面臨著簡陋的教學環境，學校就是一間20多平方米的土坯房，就這間漏風漏雨的教室還是向村衛生所借的，課桌椅也是村民們湊的舊傢俱，黑板是農加貴用墨水染成的木板。儘管條件艱苦，但他依然選擇堅守在這裡，只因這裡承載了孩子們未來的希望。
老師1人包攬1至6年級的教學任務
由於條件有限，孩子們只能在村裡小學讀到三年級。農加貴嘗試將這些孩子送到外面的學校，但沒有一所學校願意接納麻風村的孩子。為了讓孩子們繼續讀書，農加貴獨自包攬1至6年級的教學工作。
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麻風村被老師改名為「落松地」村
1992年，村裡小學第一屆學生畢業後，為了讓孩子們能夠被縣城的初中順利錄取，農加貴在填寫孩子的資料時不敢寫上「麻風村」，而是根據當地的一些自然條件將其改名為「落松地」小學。自此，「麻風村」也有了一個新的名字，名為「落松地村」。農加貴在帶著孩子們體檢取得健康証以後，第一屆「落松地」小學畢業的孩子們均以優異的成績被縣城的初中錄取。
任教38年助126名學生走出大山改變命運
在落松地小學任教38年來，農加貴一共招收了12個教學班，成功讓126名學生走出了大山，且大部分實現了就業，這讓他十分自豪，「我最自豪的就是我來了之後，落松地村的孩子一個不少地讀過書！現在他們中有當公務員的、當老師的、當警察的...」。
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學校教育設施日益完善
堅守在落松地村38年來，農加貴也見證了學校翻天覆地的變化，讓他感慨萬分：「以前學校只有20多平方米破爛的土坯房，而今變成了嶄新的4層教學樓；原來上課用粉筆，現在有了電子白板，還有網絡、電腦等。教師待遇也好了，自己的生活水平有了較大改善，家人愈加支持他的工作，現在可以更加安心地把知識傳授給大山裡的孩子，為鄉親們做更多好事實事」。
老師榮獲全國教書育人楷模
如今，農加貴被評為2024年度全國教書育人楷模，但他依舊堅守在教學一線，繼續為孩子們點燃夢想，他表示「我現在年紀逐漸大了，肯定會有幹不動或是退休的時候，在身體允許的情況下，我還會繼續在村裡教這些學生」。
