「賽馬會喜伴同行」 全方位支援自閉症學童

「望子成龍」是很多父母的願望，但對於自閉症小朋友的家長而言，孩子能夠照顧自己就心滿意足。

自閉症學童融入群體生活較一般學童困難，但只要得到適當訓練，他們可以改善溝通技巧、情緒表達和控制等。

Sue的兒子患有自閉症，縱然兒子對英文及數學特別敏銳，但Sue最關注的是他能否控制情緒，和與其他人相處。Sue坦言以往帶兒子外出時都仿佛如臨大敵，令她感到極大壓力。「他面對陌生環境時會害怕，遇到突如其來的情況或不如意的小事時就會以發脾氣來表達情緒；他會哭、大叫、失控、『(舌累)地』。」Sue最期望兒子能好好控制情緒，學會獨立，她哽咽道：「我與其他自閉症小朋友的家長都有一個想法，就是比他長命一天就好了，如果真的不能夠比他長命，他只要照顧到自己就可以了。」

教育局資料顯示，近十年就讀主流中小學的自閉症學生數目持續上升。

據教育局近年數據顯示，在主流學校就讀的自閉症學童已經由2009/10年的2,050名上升至2018/19年的9,530名，按年升幅約15至20%，這亦意味著學校、家長以至社會對於協助學童適應需要更多支援。

為了照顧這些學童的需要，香港賽馬會慈善信託基金在2015年主導及策劃「賽馬會喜伴同行計劃」，透過學校、家庭及公眾教育三個層面，全方位支援自閉症學童。

「賽馬會喜伴同行計劃」，透過學校、家庭及公眾教育三個層面，全方位支援自閉症學童。

計劃其中一個主要服務，是加強學校照顧自閉症學生的支援。計劃聯繫社福機構安排專業社工定期到學校，為就讀主流學校的自閉症學生安排小組訓練。社工會透過唱遊、小組遊戲，以及利用教材，如情緒表、視覺提示等，加強學童的社交認知、溝通、情緒管理和學習等技巧，讓他們能夠融入學校生活。

「賽馬會喜伴同行計劃」透過社福機構安排社工定期到學校，為主流學校的自閉症學生安排小組訓練。

作為其中一位參加者的媽媽，Sue也留意到兒子自從參與學校的小組訓練後，情況大為改善。除了學懂控制自己的情緒，也更會照顧他人感受。「現在與他談天、與他玩耍時，他會留意我的表情，關心我的感受，他會問我：『媽媽你是不是不開心呀？』『媽媽你是不是在生氣？』『你現在開心嗎？』」由以往不會與人有眼神接觸，到今日會留意到別人的感受，Sue很感恩計劃對他們的幫助。

Sue（後）表示兒子（前）自從參與計劃的小組訓練後，除了學懂控制自己情緒，更多了同理心（SUE提供圖片）

此外，計劃同時為老師提供專業訓練，加強他們教導和照顧自閉學童的能力。參與「賽馬會喜伴同行計劃」的東莞工商總會張煌偉小學，特殊教育需要統籌主任陳曉藝指，學校會安排老師以觀課形式參與計劃的小組訓練，從而讓老師親身了解自閉症學童的不同需要，亦學習利用不同的技巧照顧學童。她認為小組訓練社工所教導的技巧和輔助教材也能應用在日常的課堂上，對學校的幫助很大。

東莞工商總會張煌偉小學特殊教育需要統籌主任陳曉藝指計劃讓老師親身了解到學童的不同需要，亦讓他們掌握不同的技巧支援學童。

東莞工商總會張煌偉小學的校長梁偉基亦指計劃為學校建立了一個很好的基礎照顧自閉症的學童。他表示，照顧自閉症學童往往比其他特殊學習需要的學生，需要更多的專業技巧。計劃看到學校前線老師的需要，並提供具針對性及有效的支援；而一般的學生亦因為這個計劃，了解到不同人有不同情緒和需要，從而培養他們的同理心，令學校更有關愛氣氛。

參與「賽馬會喜伴同行計劃」的東莞工商總會張煌偉小學校長梁偉基喜見計劃的小組訓練模式得以延續。(本網記者攝)

計劃成效顯著，教育局早前公佈增撥資源，將會在2021/22學年起，加強支援在主流學校就讀的自閉症學童，並會參照和銜接「賽馬會喜伴同行計劃」的學校支援服務，將小組訓練模式擴展至全港公營主流學校，讓更多自閉症學童持續受惠。

不同學生有不同學習需要，馬會希望透過支持各類型的教育項目，讓學生甚至學校、教師、以及家長，都能得到足夠的支援。

由香港賽馬會主辦、東華三院協辦的「賽馬會青少年體育記者計劃」，今年踏入第12屆，為年齡介乎17-25歲的青少年提供基本新聞工作訓練，本年度更透過香港賽馬會慈善信託基金捐款支持計劃活動。為期六個月的課程採用互動形式，並由資深傳媒工作者擔任導師向學員傳授心得。

朱家禧（左）於今年十月獲馬會推薦隨東方足球隊到菲律賓，與另一名「賽馬會青少年體育記者計劃」學員，越洋直擊報道亞冠二級聯賽。圖片由香港賽馬會提供

這個實戰課程不但讓學員學習理論知識，更可提升語言表達和溝通技巧，並在參與實務體驗和活動中，培養責任感和處事態度。計劃至今已有超過70位畢業學員，先後投身傳媒或體育相關行業。計劃由即日起至2025年1月6日接受報名。

本屆計劃的導師陣容強勁，主任導師包括資深體育傳媒人郭子龍（錄像製作）、資深體育記者司徒子文（攝影）、資深傳媒人余家強（寫作）。至於課程導師則包括體育傳媒人及廣告創作人陳祉俊、資深體育評述員張丕德、資深傳媒人趙麗如、《體路》創辦人及主編徐飛、香港遊艇會公共關係經理林綺淇、香港體育學院社區關係及巿務總監李忠民、傳媒工作者及言語治療師梁凱寧、體育內容製作人梁立民、資深體育傳媒人李漢源、資深體育評述員李德能、多媒體製作人馬啓仁。

網頁：計劃詳情及報名— https://campaign.hkjc.com/ch/withyou/activities/jsr/index.aspx

曾參與計劃的學員亦現身分享自己加入計劃的得著，第11屆學員 、理工大學管理及市場學三年級生朱家禧表示，自己曾是中學足球校隊、熱愛港超和英超的朱家禧，透過社交媒體得知「賽馬會青少年體育記者計劃」而馬上報名，「自小已喜歡看體育新聞，所以對這計劃很有興趣，希望藉此接觸有關體育記者的工作。」

朱家禧回憶，在參加計劃的半年，課程導師之一、前主播梁凱寧為他帶來深刻印象，「以前在電視看她報導新聞，在計劃中她教大家咬字、糾正懶音，對做記者和司儀工作很有幫助。」他又憶述在活動中亦學到體育評述的技巧，領略到事前做資料搜集的重要，「比賽期間難免有悶場，必須為觀眾提供一些場外資訊，最緊要是淡定。」

完成計劃後，朱家禧申請並獲安排到東方體育會進行暑期實習一個月，期間他負責籃球和足球大賽前跟操練，並進行拍攝紀錄，在社交媒體作宣傳。今年十月，他又獲馬會推薦隨東方足球隊到菲律賓，越洋直擊報道亞冠二級聯賽，機會難得。

朱家禧憶述：「我和另一位學員要同時負責採訪和攝影，最難忘是第一次出席記者會，要在很多行家面前放膽提問，之後又要寫報道及執相。」他感謝計劃帶給他不同機會，令他變得有自信，希望將來在傳媒行業發展，並鼓勵對體育有熱誠的青少年報名參加計劃。

蘇家豪在參加「賽馬會青少年體育記者計劃」期間，初嘗足球評述體驗。圖片由香港賽馬會提供

第7屆學員L蘇家豪現為馬會賽馬KOL的蘇家豪，就讀中五時他亦曾參加「賽馬會青少年體育記者計劃」，蘇家豪指自己「本身對足球和賽馬很有興趣，想加入成為體育記者的一份子，見到計劃有很多導師便報名。」

蘇家豪憶述，參加計劃不久他即初次體驗足球評述，夥拍專業評述員何凱婷、鍾國雄等人，在香港賽馬會北區中學女子足球聯賽作評述。他又有機會訪問時任體育專員楊德強，「最初為了證明自己有做功課，擬定了一條很長的問題，後來經導師提醒記者的角色，訪問時問題要到位，對我日後工作有很大幫助。」

計劃畢業後，蘇家豪憑傑出表現獲頒「最佳評述員」和「導師嘉許獎」，其後獲安排在體育傳媒實習一個月，實戰採訪足球、羽毛球、單車等國際及本地賽事。「這計劃提升了我對學習的意志力，知道自己的不足，更加不可懶惰。」

近年，蘇家豪因在網上影片頻道與其他新一代體育傳媒人合作，機緣巧合下成為馬會賽馬KOL 。巴黎奧運期間，他又參加了電視台的特備節目，成為學員主持之一，累積體育主持和評述員的經驗，蘇家豪鼓勵體育愛好者報名參加「賽馬會青少年體育記者計劃」，不論在幕前或幕後都可發揮所長。

圖片由香港賽馬會提供