社會事
青企局舉辦的《點創®比賽》共有逾150組隊伍近500名學生參與，最終10隊晉級周六(22日)決賽，爭奪最後勝利。
青企局舉辦的2022-23年度《點創®比賽》決賽隊伍和評審大合照。
青年企業家發展局由2017年起，舉辦《點創®比賽》，邀請全港中學生參與。賽事旨在啟發中學生以創新意念為目標，緊貼社會現況，構思獨特且積極的創業實踐方案，從而建立他們的自信及對社會的承擔，培養香港年輕人的企業家精神。
青企局舉辦的2022-23年度《點創®比賽》決賽情況。
青企局舉辦的2022-23年度《點創®比賽》決賽情況。
這項創業比賽多年來獲得創新科技署及香港科學園大力支持。青企局又與近500名香港本地企業家、投資者及專業人士合作，為超過3萬名參賽學生提供指導及培訓。
今年的《點創®比賽》經過一輪激烈角逐，最終10隊晉級決賽，將於22日決賽日在評審團前，以5分鐘匯報形式，展示其創業計劃，爭奪最後勝利。
青企局舉辦的2021-22年度《點創®比賽》決賽情況。
有調查顯示，中學生的幸福感只屬一般水平，以5分為滿分，只有2.63分。約兩成受訪學生出現中度至非常嚴重的抑鬱或焦慮徵狀，其中以女生的整體精神健康狀況明顯較差。
浸信會愛羣社會服務處 FB
浸信會愛羣社會服務處於去年11月至今年4月，以問卷訪問了超過1600名中學生，最多受訪學生不滿的生活範疇是學業，其次是外貌體型及文憑試。超過一半受訪學生經常會狠批及責備自己，團體指學生越常自我批評，越容易受情緒困擾，連帶幸福感亦會越低。
浸信會愛羣社會服務處 FB
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團體建議學生可透過訂立可行目標及有效的行動計劃，著重成長而非結果，將有助減少自我批評及情緒困擾，又認為青少年求助意欲低，當局用作識別高自殺風險學生的「三層應急機制」應該恆常化。
浸信會愛羣社會服務處 FB
團體又指出，社會復常後中學生的缺課問題持續，過去一個年度共收到300宗求助個案，當中兩成有社交困難或缺課習慣，普遍因為學習困難或與老師、同學的相處問題，建議學校在處理長期缺課的個案時，可因應學生的情況制定合適策略，例如容許學生有自修的時間，或安排老師單獨指導課業等。
