6月21日，華東師大校長錢旭紅會見了香港教育大學校長李子建一行，希望形成滬港兩地科研共研、合作共進新模式，為滬港教育互鑒與創新發展貢獻力量。
香港教育大學校長李子建一行來訪華東師大。
香港教育大學教學科技中心總監徐貫東、教學科技中心聯席行政總監鄭國城，華東師大計算機科學與技術學院、上海智能教育研究院副院長江波，分別交流了兩校在“基於聊天機器人的數學個性化學習”等多個智能教育在研合作項目的進展和階段成果，明確了下一步聯合研究目標和應用場景。科技處副處長饒昇蘋、人文與社會科學研究院副院長吳文鈺、國際合作與交流處處長蒯曙光與會交流，表示將積極創造條件，努力孵化合作項目，拓展校內外資源，全方位保障和支持兩校智能教育領域的更多項目落地，形成滬港兩地科研共研、合作共進新模式，為滬港教育互鑒與創新發展貢獻力量。
點擊看圖輯
香港教育大學校長李子建一行到訪華東師大兒童腦成像中心、上海智能教育研究院。
香港教育大學校長李子建一行到訪華東師大兒童腦成像中心、上海智能教育研究院。
兩校代表座談交流。
兩校代表座談交流。
會上，錢旭紅與李子建代表兩校共同簽署了「人工智能教育中心合作協議書」。兩校將發揮各自優勢，結合國家需求，開展人工智能教育聯合研究和博士生交流項目合作。
兩校簽署“人工智能教育中心合作協議書”。
會談前，李子建一行還分別在兒童腦成像中心主任蔡清、上海智能教育研究院院長周愛民的陪同下參觀了學校兒童腦成像中心、上海智能教育研究院。
香港教育大學校長李子建一行到訪華東師大兒童腦成像中心、上海智能教育研究院。
香港教育大學的前身可追溯至1853年成立的聖保羅書院及1881年香港首間師範官立院校。1994年，香港教育學院成立。2016年，正名為香港教育大學。在2024年QS世界大學排名中，香港教育大學在“教育與培訓”學科中位列全球20位。華東師大與香港教育大學合作已達二十年，互動緊密、交流深入。兩校現同為滬港大學聯盟成員、人工智能及教育未來聯盟發起成員。
香港教育大學校長李子建一行到訪華東師大兒童腦成像中心、上海智能教育研究院。
國際中文教育領先品牌中文路（ChineseRd）受邀出席由香港人工智能學會主辦、香港教育局商校合作計劃協辦的「香港學界人工智能大會2025」。
中文路董事長郭信麟以《AI如何助力提升學校的普通話教學》為題發表專題演講，向逾300位教育界代表、科技專家及師生分享AI技術與語言教育深度融合的創新實踐，展現中文路以科技賦能教育、推動香港普通話教學提質增效的標桿成果。
中文路董事長郭信麟專題分享。
AI技術破解教學痛點 精準提升普通話學習效能
作為香港極具影響力的普通話教學機構，中文路自2018年成立以來，始終以「科技賦能教育」為核心戰略，累計服務香港付費學員超2萬人次，完課量突破80萬次，自主研發的AI教學平台及語音評測系統更覆蓋超3萬名用戶，收錄逾80萬條粵語人群普通話發音語料數據，成為香港普通話教育領域的技術領跑者。
郭信麟在演講中指出，香港學校學生受粵語母語環境影響，普遍面臨發音糾錯難、語言場景匱乏；學校教學資源不均、教師普通話水平參差；校內普通話課時不足且教學方式單一，普通話教材與評估體系並不完善等挑戰。中文路通過AI 普通話教學管理平台，協助減輕中文科和普通話科老師的工作量，整合有限的資源，提升教師教學和工作效率，增加學生自主學習的機會：
香港學界人工智能大會2025現場。
1、AI語音評測：全面分析流暢度、完整度，精準定位聲母、韻母、聲調問題，老師可自定義評測素材，增加學生針對性練習普通話的機會，提升發音準確性；
2、AI場景對話：模擬多場景的普通話互動，提升學生聽力和口語流利度，老師也可根據日常需要自定義對話內容，增加詞匯量和知識儲備，讓學生擁有更多練習普通話對話的機會，增強說普通話的信心；
3、普通話聆聽與拼音：幫助提升學生的普通話聆聽能力，增強漢語拼音識別與拼讀技巧，優化學習效率縮短學習時間。
4、AI作文批改：手寫繁體字識別技術實現多維度智能批改，拍照上傳方便快捷高效，從多個維度批改生成詳細報告，從主題、結構等維度為學生的作文提供評分及改進建議。
AI+老師 科技創新與教育融合
中文路堅持技術創新與教育本質深度融合。郭信麟強調：「AI+真人老師是目前最佳的組合」中文路運用AI大數據分析可以幫助老師輕松進行教學管理，提供學生→班級→年級→學校的語音數據分析，幫助老師更精準地制定和運用合適的普通話教學策略；運用AI 賦能教師培訓，幫助老師快速掌握不同地區學生的學習需求；利用AI技術優化教材，制作符合港澳或其他地區學生語言習慣的普通話教材；借助AI+場景對話，為港澳學生或不同族裔學生提供客觀的對話評價，大大提升自主學習機會。
出席代表合照。
20 萬津貼入港校 AI 賦能普通話推廣
為進一步培養學生有效運用普通話，鞏固香港教育高度國際化和多元化的優勢，行政長官在二○二四年《施政報告》中，公布教育局在「語文基金」預留約四億元，並經「語文教育及研究常務委員會」支持及通過，於 2024/25 學年向每所公營中小學發放20萬「推廣自主語文學習（普通話）一筆過津貼」，而中文路的實踐印證了AI技術對落實「兩文三語」政策的戰略價值，相信AI 技術能給津貼帶來更有效的運用。郭信麟表示：「我們期待以本次大會為起點，與各界攜手探索AI教育的更多可能性，讓每個孩子都能在科技賦能下自信運用普通話表達，擁抱更廣闊的未來。」
