DSE英文閱讀常讓學生感到如墜雲霧，但其實提升閱讀理解能力並非難事。本期將分享英文閱讀的考試結構、學習方法，特殊的準備技巧和真題解析，助你從迷茫走向明晰，輕鬆拿下保底分數Level 3。
a.**Part A**（必答題）
b.**Part B1或B2**（二選一題）
- Part B1：較簡單，最高分只可達第四級（Level 4）。
- Part B2：較難，最高分可達5**。
卷一閱讀分為兩部分，每部分佔總分的10%。所有考生必須完成Part A，然後選擇Part B1（較簡單）或Part B2（較難）。嘗試Part A和B2的考生將能夠達到所有水平（All Levels），而嘗試Part A和Part B1的考生最高只能達到Level 4。考生將被要求回答各種不同長度和難度的題型，包括多項選擇題、短答、推論題和開放式問題。
如果目標高於Level 4，那當然一定選Part B2。但千萬不要以為選Part B1便穩奪Level 3。根據過往年份的轉換因子（Conversion Factor），做B2其實比較容易拿到Level 3。如果不想僅憑數據做決定，最個人化的做法是每份Past paper都嘗試做Part B1和B2，然後根據當年的評分標準選擇。
例如，2023年的Part A是一篇說明文和一篇短篇小說組合而成。說明文介紹了Flash Fiction（小說）這一種近兩年興起的小說體裁，以及如何寫好一篇微小說；短篇小說則是微小說的一個例子。說明文的用字比較淺白，而且不少同學在生活中接觸過微小說，所以很容易理解文章內容。試題挑選的微小說例子與校園生活有關，同學比較容易共情，所以整體來說難度較低。
Part B1 同樣是兩篇文章，今年的主題是導盲犬。動物權益一直是DSE的熱門題目，課堂上同學們也練習過有關寵物的議題，相信對大多數同學來說，這個B1應是「一片蛋糕」（a piece of cake）。
Part B2以美國前總統歐巴馬夫人米歇爾（Michelle Obama）為主題，文章分為她的演講節錄和自傳節錄。整篇文章都是米歇爾的第一人稱角度，與普通的記敘類文章有所不同。如果同學還記得考前特別複習過的2019年真題，對第一人稱的自傳類體裁應該不會陌生。但由於同學對這位美國前第一夫人的了解不深，所以涉及她內心世界的題目可能會比較難回答。
多做閱讀真題：每天花時間做閱讀題，甚至整份卷子做一遍，並且用筆記本記下常出現的詞彙和中文解釋。最好在早上做題，緊跟著考試時間安排，以適應考試的時間分配，保持最佳狀態。
a.閱讀文章題目與小標題，了解文章的主旨。
b.詳細閱讀第一段、第二段和第三段以及最後一段，了解作者的觀點。
c.閱讀每段的標題句和總結句，找出段落。
d.練習並掌握Paraphrase技巧。
d.1什麼是paraphrase？
其實就是「意譯/改寫」的意思。在DSE的Paper 1, Paper 2, Paper 3中，考paraphrase的考點可以說是「俯拾皆是」。在Paper 1 Reading中，考題主要是檢視你「辨識paraphrase」的能力，如下表：
d.2 如何有效操練DSE Past papers？
關鍵不是做完對答案就算了，而是每題reading考paraphrase的部分，要做出這個Paraphrase【對照表】來！這個表需要自己做。在你所做的過程中，你會發現你的paraphrase能力因「觸類旁通」而不知不覺增強了。
d.3 Paraphrase的操作：
從「題目關鍵字」到「原文」找paraphrase的過程中，有幾點需要提醒：
- 數字
- 大寫名詞
- 特有名詞（70%原字對應，30%為paraphrase）
在有限的考試時間中，不容許你將原文從頭到尾讀一遍然後才做題目。考試要求你“先從大處著眼”，然後“知大體來閱細節”。
這裡有一個DSE閱讀理解考試中可能出現的paraphrase真題例子，並附有解釋和解答方法。
原文片段：
"In recent years, the rapid development of technology has significantly changed the way people communicate. Social media platforms, such as Facebook and Twitter, have become integral parts of our daily lives, enabling us to connect with friends and family instantly."
問題：
Which of the following best paraphrases the underlined sentence?
答案：
技巧運用：
- 理解原文意思： 確保你完全理解原文的意思，這是進行paraphrase的第一步。
- 辨識同義詞和片語：找出原文中的關鍵字，並尋找其同義詞或類似的表達方式。
- 保持原意不變：確保改寫後的句子保持原文的意思，避免添加新的訊息或改變原文的意思。
總而言之，Reading對考生的詞彙量要求不低，除了練習技巧，同學們也要養成背單詞的習慣。某些試題要求考生在閱讀篇章中找出某個詞彙的同義詞或反義詞，這時需要注意題目提供的詞彙的詞性，並填上相應的答案。考生在解答短題時，應仔細閱讀試題的疑問詞，了解所問的是原因、結果、好處或壞處等，並留意作者的寫作手法。如果作者採取先立論再反駁的寫作手法，那麼其立場應為反對。考生切記不要「大包圍式」作答，這樣不僅無法突顯答案重點，還可能無法完成整份考卷。
Spencer Lam
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