國際知名數學家丘成桐出任中文大學「致真交叉數學科學院」首任院長，丘教授談及最近熱爆的中國人工智能發展話題，相信中國絕對有能力行出自己的創新之路。
丘成桐相信中國絕對有能力行出自己的創新之路。
丘成桐坦言，中國近20年來的人工智能發展，主要依賴於美國的技術和理論，目前仍處於「跟跑」狀態。他強調，中國不能僅僅依賴外國留學生或技術，必須培養自己的學生，真正走出一條自己的創新之路，做到超前，讓別人跟隨。這個機會大不大？丘成桐認為中國絕對有天才，加上美國最近有些驕傲、中國則注重基礎研究，相信有能力在未來實現這一目標。
丘教授話，美國人開始有點驕傲，中國人願意做啲基礎功夫，所以Deep seek做得比較好。
隨著人工智能的不斷發展，基礎科學的重要性也愈加凸顯。丘成桐在2024年接受內地媒體訪問時曾經指出，人工智能的上游、中游、下游要同步做，上游（基礎學科）要領導，中、下游要幫忙，中國尤其要重視上游的工作。
2021年，丘成桐在清華大學牽頭成立「求真書院」，招收極有潛質的數學天才，在中學階段便入讀，旨在培養未來引領數學學科發展的領軍人才。今次中文大學成立「致真交叉數學科學院」，銳意在香港培育數學科學人才，並計劃與世界知名院校，包括清華大學求真書院及復旦大學等展開合作。
「致真交叉數學科學院」的收生範圍同「求真書院」差不多，從中三到中六的學生均可報名，特別成熟的中二學生亦有機會被錄取。學院將通過筆試和口試的方式，選拔學生，並且把收生考題在網上公開。
首批學生將於2025/26學年入學，學院成立初期每年計劃收生40人，其中至少10名為本地生，其餘30名為非本地生。丘成桐表示，如果有更多本地學生達到錄取水平，學院也會考慮增加本地生的名額。他希望通過這一計劃，激勵更多本地學生投身科學領域。
丘成桐憶述自己當年在香港培正中學的學習經歷，指出該校在20年間培養了6至7名美國科學院院士，其中3人更獲得了美國國家科學獎。然而，他感嘆過去30年香港的科學家數量大幅減少，許多優秀學生轉向地產和金融行業這類比較容易搵錢的行業。他期望通過「致真交叉數學科學院」的成立，能夠在未來6至8年內，為香港培養出世界一流的學者。
中大校長盧煜明期望學院能培養一流的科學人才。
中大校長盧煜明話，聽到丘成桐的期望感到非常興奮，希望學院能培養一流的科學人才。他認為，數學科學院的成立不僅能吸引優秀的學生，還能吸引頂尖的教師，形成良性循環。
丘成桐強調，科學家三成係天賦，七成靠成長經驗，學生在學習過程中遇到的老師、受到的啟發，以及面對困難時的堅持，都是影響他們成為優秀科學家的關鍵因素。
Ariel
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黎智英涉串謀勾結外國勢力案，過去一周，控辯雙方均完成舉證，黎亦作供完畢。惟值得一提的是，在控方完成盤問後，辯方展開覆問前，法官特別提醒辯方勿再提出引導性問題，否則會影響供詞的信納程度。另辯方欲向法庭呈交專家報告時，又遭控方及法官質疑與案無關，法官甚至指辯方「走後門」，以填補黎證供的空白，拒納呈堂。
辯方周三（5日)展開覆問前，法官李運騰指出，辯方於早前主問黎智英時，常向黎作出引導性提問，故提醒辯方於覆問階段，須注意切勿再提出引導性問題，否則會對被告供詞的信納程度比重有影響。辯方遂承諾，只在沒爭議的事項上作出引導。
辯方指黎區分「冷戰」及「熱戰」 後者涉「真武器」 被官質疑為引導問題
翻查資料，在2024年12月2日的庭審中，辯方亦曾被法官指作引導性提問。當時辯方提及2019 年 7 月 10 日，黎赴美與時任美國副總統彭斯、時任國務卿蓬佩奧見面後，與保衛民主基金會（FDD）會面，而根據會議紀錄顯示，黎提到「我認為美國真的忘記了他們手中的武器多麼重要，那就是道德權威」、「利用美國在這場冷戰中的道德權威，來贏得這場戰爭，因為中方一無所有⋯就好像他們不帶任何武器就上戰場，而你卻擁有核武。你可以在一分鐘內結束戰爭。」
黎庭上解釋，「冷戰」、「核武」只是用作比喻的手法。辯方問，黎是否提倡「冷戰」？黎認為中國與特朗普政府之間已形成冷戰」。 辯方重複詢問同一問題，黎是否提倡「冷戰」？黎指「當然，我支持與中國冷戰，但我不是提倡，因為冷戰實際上正在蔓延」。辯方指，即「確認」與「提倡」是有分別？黎同意。法官杜麗冰問，黎說的「道德權威」如何將戰爭在一分鐘內結束？黎指，他只是一個比喻，或形容得太誇張，並非指真武器。
此時，辯方指黎在對話區分「冷戰」和「熱戰」的分別，而「熱戰」是代表涉及真武器。杜官聞言，即指辯方這是引導性問題，不會予引導問題下的答案任何比重。辯方遂改問，黎在對話所指的「核武」，是否大眾認知的「核武」？黎否認，重申是比喻。法官李素蘭問，為何黎會用「核武」比喻「道德權威」？會否認為聽眾會從字面上理解「核武」？黎辯稱，大家都知道中國有核武，當他提到「中國不帶任何武器」」，是指「道德權威」的意思。
辯方問黎官方資料是否來自港澳辦 遭官質疑是引導性問題
而事實上，當辯方在李官提醒的當日聆訊中，提及2020年4月26日刊出、黎的專欄文章「專橫暴政打壓 我們氣魄不滅」時，就被法官指作引導性問題了。
黎在文中提到「中共出擊撕掉《基本法》，摧殘香港一國兩制特別行政區地位。沒有釋法權利的港澳辦和中聯辦高調曲線釋法，稱兩辦並非《基本法》22條所指的一般意義上的『中央人民政府所屬各部門』，公然向港府奪權⋯」。
控方盤問時質疑，黎有何基礎說「中共出擊撕掉《基本法》，摧殘香港一國兩制特別行政區地位」？黎當時指，他只是陳述事實，是基於官方資料作出陳述，但忘記資料來源。
辯方覆問時再問及，黎所指的官方資料是甚麼？黎稱不記得，但指李柱銘、何俊仁等律師曾說過。辯方續問黎，有否閱讀過官方資料？黎稱，他是從傳媒知悉，才會在文中引述。辯方再問黎指的官方資料，會否是港澳辦的資料？此時，法官杜麗冰指「這是引導問題」；控方亦指黎已供稱不知道、不記得。
辯方遂問黎閱讀過甚麼傳媒的資料？黎指包括《蘋果》及其他傳媒的報道。辯方問為何黎說是官方資料？黎重申，他肯定是官方資料；辯方再問黎有甚麼官方資料提到「中共出擊撕掉《基本法》」、「摧殘香港一國兩制特別行政區地位」？此時遭控方打斷，指黎已供稱不知道、不記得了；法官杜麗冰亦指，黎已答資料來自傳媒。辯方最後不再提問。
辯方欲把其他傳媒報道呈堂 被法官指「走後門」填補黎供詞空白
關乎黎以上的同一篇專欄文章，辯方在周四( 6日)的庭審中，就此提交了專家證人報告。當時辯方大律師關文渭解釋，專家從網上下載的3項資料，包括來自《明報》的新聞報道，與港澳辦和中聯辦是否受《基本法》22條所限相關，由於控方盤問黎時，質疑黎的說法沒有基礎，而黎則供稱講法來自官方資料，而黎接受辯方覆問時稱，當時曾閱讀傳媒資料，故辯方冀把相關報道呈堂，以證明當時社會上有相關報道。
惟此舉即遭法官杜麗冰質疑，指報道與本案無關。辯方隨即指出，控方亦曾從網上下載大量資料，並非全由證人呈交法庭，辯方的做法只是類似。但法官李運騰指，控方的做法是以承認事實方式呈堂，辯方則似乎想把證物「插入去」；且李官關注，黎作供時已指當時曾閱讀傳媒資料，但無法說明其他傳媒是哪一些，質疑辯方提交《明報》的新聞報道，如何協助辯方案情。
辯方重申，並非要為黎的證供「填補空白」，而是提供其他角度。法官杜麗冰質疑辯方的做法是「走後門」。
辯方指，據當時《明報》的新聞報道及官方聲明所見，「兩辦」不受《基本法》22 條所限，形容兩者屬獨立證據，以證明黎的證供，指可能黎當時沒閱讀到《明報》的報道，但當時確曾出現相關報道。
法官李運騰指，辯方似乎欲證明黎的說法並非客觀上錯誤，但此事未必與控罪相關。杜官亦指，辯方的做法是「填補空白」，指當時社會上亦有大量刊物，質疑如何與黎的案情扣連。辯方續指，呈上的報告資料是包括律政司司長有關《基本法》的發言。
法官李運騰指出，如黎當時沒閱讀到《明報》的新聞，或沒留意到律政司司長的發言，又如何有助辯方案情？3名法官最終認為資料與案無關，不接納辯方呈堂。
