你以為大學比中學爽？太天真了！

　　Gööp升學講有一個話題，題目是「中學讀書辛苦定大專讀書辛苦？」，Gööpers可以投「中學」、「大學」和「asso/hd」，一共有221人投票。筆者本來以為，中學一定以大比數勝出。出乎意料，大學竟以117票勝出。

　　為何大部分人會認為大學讀書比較辛苦？看看各方論點吧！

　　投中學的Gööpers認為，中學不可以走堂，他們接受不了。即使中學可以缺席，校方也會追究，如果沒有交上相關證明，會受到懲罰。中學會計操行分，評分高低取決於老師，十分主觀。因此，同學要看老師臉色，不可以得罪他們，十分壓抑。中學也有很多限制，例如要嚴守校服儀容、不可以用手機和每天也要交功課等，要自由學習也不容易。

　　投大學的Gööpers指出，中學的指引清晰，同學的水平也不會相差太遠，只要用心學習，可以靠後天努力，取得理想成績。然而，上到大學，學習模式較為自主，同學的起跑線早已不同，水平相差甚遠，要考到好成績，甚至入Dean List、得First Hon並不容易。有Gööpers直言，上到大學才知道何為「天外有天，人外有人」。另外，即使大學可以走堂，但部分教授也是十分嚴格，要求每堂點名的。大學的工作量也不比中學少，每一份論文也要上千字，而且一定是原創，不能互相抄襲的，同學要蒙混過關，幾乎沒有可能！

　　不過，第一位回覆的Gööper說，出來工作還辛苦一千萬倍，這可是最中肯的了！

Kristy

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有調查顯示，中學生的幸福感只屬一般水平，以5分為滿分，只有2.63分。約兩成受訪學生出現中度至非常嚴重的抑鬱或焦慮徵狀，其中以女生的整體精神健康狀況明顯較差。

浸信會愛羣社會服務處 FB

浸信會愛羣社會服務處於去年11月至今年4月，以問卷訪問了超過1600名中學生，最多受訪學生不滿的生活範疇是學業，其次是外貌體型及文憑試。超過一半受訪學生經常會狠批及責備自己，團體指學生越常自我批評，越容易受情緒困擾，連帶幸福感亦會越低。

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團體建議學生可透過訂立可行目標及有效的行動計劃，著重成長而非結果，將有助減少自我批評及情緒困擾，又認為青少年求助意欲低，當局用作識別高自殺風險學生的「三層應急機制」應該恆常化。

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團體又指出，社會復常後中學生的缺課問題持續，過去一個年度共收到300宗求助個案，當中兩成有社交困難或缺課習慣，普遍因為學習困難或與老師、同學的相處問題，建議學校在處理長期缺課的個案時，可因應學生的情況制定合適策略，例如容許學生有自修的時間，或安排老師單獨指導課業等。