警方攜手大學支援校園預防學童自殺 300中小學教師社工出席分享會

因應新學年開始，警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流，藉以支援學校預防學童自殺事件。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。

香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心本月10日公布最新數據，15歲以下兒童及青少年的自殺率，由2022年的0.9顯著上升至2023年的2.9，情況令人擔憂。適逢新學年剛開始，警察談判組、警察心理服務課今天(13日)聯同香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心，為逾280名香港天主教教區中小學校長、教師，駐校社工及心理學家，舉辦校園危機處理分享會並彼此交流。

香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝分享有關自殺趨勢研究所得。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。圖為香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝分享研究所得。

研究中心總監葉兆輝分析最新的自殺趨勢研究指出，青少年自殺死亡個案數字於疫情後上升尤其嚴重，而青少年自殺並非單一原因所致。葉又分享國際上提倡「改變對自殺的敘述」的主題旨在各界為預防自殺共同努力。

警察臨床心理學家呂芷葶分享辨識學童自殺先兆及建議處理方法。

警察臨床心理學家呂芷葶(左)分享辨識學童自殺先兆及建議處理方法。

警察臨床心理學家呂芷葶分享辨識學童自殺先兆及建議處理方法，協助教師及早辨識有潛在危機的學生，以便適時介入、提供輔導及支援，促進青少年心理福祉。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。圖為警察談判組主管總警司廖珈奇向與會者介紹自殺危機處理手冊。

談判組主管總警司廖珈奇向教師推廣「校園危機處理實務操作指引」，一份由 警務處為全港各學校撰寫的自殺危機處理手冊，並講解警察談判組的角色及經驗分享，希望警校攜手，全面地推廣青少年的精神健康及推行預防學生自殺的工作，共同建立支援網絡及營造接納和關愛的文化。

警察談判組主管總警司廖珈奇向與會者介紹自殺危機處理手冊。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，與近300名中小學教師、社工等交流。

廖珈奇又預告，談判組的校園領袖訓練計劃下周六(21日)邀請一位前任機動部隊校長和中學生分享克服困難的經驗，這位校長在退休之後，經歷重重困難，終於攀上世界最高的珠穆朗瑪峰，希望藉著他的分享，提升中學生面對逆境的能力。

警察談判組主管總警司廖珈奇展示談判組明年50周年的新徽號和主題。

警務處警察談判組自1975年成立，明年將踏入50周年。廖珈奇在分享會上透露，明年將舉行一系列慶祝活動，他又率先展示談判組的新徽號，50周年的主題定為「仁心傳承五十載，誠德委身伴前行」，繼續致力關懷社會的工作。

警方聯同大學舉行校園危機處理分享會，左起：香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝、警察談判組主管總警司廖珈奇、荔景天主教中學校長劉廣業。

香港輔導教師協會主席何玉芬說，「三層應急機制」未有濫用轉介情況，但建議在轉介個案至第三層之前，可由醫護先評估有需要的學生。

開學兩星期，近日有學童輕生，行政長官李家超指教育局設立的「三層應急機制」有改善空間。何玉芬早上在港台節目上說，雖然數字反映第二層機制求助數字比第三層少，但她不認為是因為學校太過緊張，或者出現濫轉介情況；作為教育工作者，對每名學生均十分重視，她認為，從生命角度來看，學童不同程度的情緒反應，都可以帶來不好的結果，學校轉介也是從學生人身安全及健康著想。

何玉芬認為，學童不同程度的情緒反應，都可以帶來不好的結果，學校轉介是從學生人身安全及健康著想。資料圖片

何玉芬表示，高興得悉特首認為機制有存在需要，她認同第二層機制下的支援可以梳理一下，建議在轉介個案至第三層之前，可以由地區醫療單位的專業醫護先評估有需要的學生，判定他們的需要，但不建議透過熱線方式由學校與醫護溝通。

她指出，機制的第一及第二層靠學校辨識可能需要跟進的學生，學校亦較了解學童需要，認為當局優化現有機制時，應多與學界溝通，同時為教師提供更多培訓。她又認為，現時的第三層機制有必要保留，讓有需要的學生可以得到緊急協助，但細節可以變化、增加彈性，對家長的教育亦很重要，讓他們多了解和接納相關系統。

何玉芬說，作為教育工作者，對每名學生均十分重視。資料圖片