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葉兆輝指學童自殺需採公共衞生方向應對 何玉芬倡非只針對「應急」個案

社會事

葉兆輝指學童自殺需採公共衞生方向應對 何玉芬倡非只針對「應急」個案
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葉兆輝指學童自殺需採公共衞生方向應對 何玉芬倡非只針對「應急」個案

2024年09月15日 10:18 最後更新:11:05

香港大學賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝表示,最新研究顯示,去年本港年青人自殺情況較前一年更值得關注,特別是15歲或以下女生增幅令人憂慮,由2022年的兩人大幅增至去年16人,年輕化情況也是一個很大挑戰。研究發現自殺學童並非單一問題,可能與學校壓力或家庭狀況有關,不少個案來自單親或離婚家庭,因此需要多方面的參與。

香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝。

香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝。

葉兆輝在一個電台節目說,希望社會不要將學童自殺與「精神科求診」視作對等,研究顯示10宗學童自殺個案,只有4成有抑鬱情況,需要全面採用公共衞生方向應對。對於「三層應急機制」正進行檢討,他說一個有效的支援系統,能夠令老師、校長有信心和能力處理學童自殺問題,但檢討後的應對方向仍需要討論。他又認為當局需要虛心全面檢討相關政策,深究有關問題,形容如果只忙於清理弄濕的廚房,但忘記關水喉,所有人也會很忙亂。

資料圖片

資料圖片

出席同一節目的輔導教師協會主席何玉芬表示,認同機制對學校有很大幫助,但令人覺得並非應急就毋須使用,建議避免只收窄針對「應急」個案,將機制恆常化。

她指出,教育界正努力嘗試新的教育方法,透過科技互動學習取代以往的單向教授,培養學生成為主動的學習者。另外,在課業評估方面,她任職的學校本學年開始減少考測評估次數。

何玉芬又說,很多家長理解不應該安排子女參與過多課外活動、甚至為年幼子女同時報讀幼稚園上午班或下午班,但其他家長經常在社交群組討論,導致有家長因而受訊息影響,與其他人比較,令子女壓力大增,因此建議家長避免投入家長群組訊息,或直接「狠心」退出群組。

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警方舉辦實踐工作坊 提升處理校園危機應變能力

2024年11月21日 18:58 最後更新:18:58

新界北總區防止罪案辨公室21日聯同警察談判組,合辦了一場「校園危機處理實踐工作坊」,提升新界北區內教育界人士處理校園危機的能力,並加強預防學童自殺事件的危機意識,近百名來自新界北區內中小學的教職員及社工參與。

新界北總區防止罪案辨公室聯同警察談判組,合辦「校園危機處理實踐工作坊」。

新界北總區防止罪案辨公室聯同警察談判組,合辦「校園危機處理實踐工作坊」。

新界北總區指揮官林敏嫻助理處長在開幕致詞中強調,預防學生自殺是一個綜合性的工作,需要學校、家庭、社會和政府等多方共同努力,共同營造安全、健康的學習環境。舉辦是次工作坊的正是為了提升教育界處理校園危機的能力,提升家長、教師及學生的精神健康素養,促進學童的身心健康。

新界北總區指揮官林敏嫻助理處長致開幕詞

新界北總區指揮官林敏嫻助理處長致開幕詞

工作坊邀請了警察談判組及警察心理服務課人員擔任主講嘉賓,主講題目分別為「校園危機處理及實務操作講解」及「辨識學童自殺先兆及處理」。透過他們分享的寶貴專業知識及實戰經驗,讓參加者深入探討了青少年的內心世界、需求以及社區所能提供的援助,協助他們及早發現和應對校園危機,有效預防學生自殺等不幸事件的發生。

主講嘉賓分享寶貴的專業知識及實戰經驗

主講嘉賓分享寶貴的專業知識及實戰經驗

工作坊中,參與者以分組形式進行情景演練,透過實際案例分析和情境模擬,藉以加強學校與警方前線人員的協調,從而提升處理校園危機的應變能力。這些實踐練習增強了教育工作者在緊急情況下的應變能力,為他們提供了寶貴的經驗和知識。

參與者投入地進行分組情景演練

參與者投入地進行分組情景演練

參與者投入地進行分組情景演練

參與者投入地進行分組情景演練

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