早前政府公布《香港創新科技發展藍圖》，內容包括完善創科生態圈、壯大創科人才庫、推動數字經濟發展等。選委界議員黃錦輝3月22日在立法會會議上提出口頭質詢，關注本港開辦創科課程對內地應用程式的認識。
委界議員黃錦輝22日在立法會會議上提出口頭質詢，關注本港開辦創科課程對內地應用程式的認識。資料圖片
教育局局長蔡若蓮表示，現時創新教育已包括內地部分應用程式，指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式，因此不會要求學校教導特定應用程序。她又指，教育局已設立多個內地交流活動，如專上學生內地交流活動，並在2025/26學年增加本科生外地學習活動，包括內地或國外，以提升學生外地學習能力，以及親身體驗內地或海外的應用程式。
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委界議員黃錦輝22日在立法會會議上提出口頭質詢，關注本港開辦創科課程對內地應用程式的認識。資料圖片
教育局局長蔡若蓮表示現時創新教育已包括內地部分應用程式，指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式，因此不會要求學校教導特定應用程序。資料圖片
選委界議員鄧飛關注人工智能會否列入課程。資料圖片
工程界議員吳永嘉則關注技術互通問題，如回鄉證及身份證不能共用驗證系統。資料圖片
黃錦輝指現時有多個內地交流活動，關注學生在前往內地前會否先認識內地的應用程序，局方如何支援相關學生。資料圖片
教育局局長蔡若蓮表示現時創新教育已包括內地部分應用程式，指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式，因此不會要求學校教導特定應用程序。資料圖片
黃錦輝指，現時有多個內地交流活動，關注學生在前往內地前會否先認識內地應用程序，局方如何支援相關學生。蔡若蓮說，學習課程內已包含內地的應用程序，而學生亦可在香港接觸到相關的應用程式，包括搜尋器或支付程式，而內地交流活動前亦有簡介會，會支援相關學生。
選委界議員鄧飛關注人工智能會否列入課程。資料圖片
選委界議員、教聯會鄧飛關注人工智能會否列入課程。蔡若蓮指，現時初中及高中已包括人工智能，如小學在增潤課程的學程為10至15個課時，而初中方面則增加人工智能內容，增加10至15個課時。選委界議員郭玲麗關注會否將創科課程轉為必修，蔡若蓮認為學生應有多元發展，不會在高中再增設必修課程。
工程界議員吳永嘉則關注技術互通問題，如回鄉證及身份證不能共用驗證系統。資料圖片
經民聯吳永嘉關注技術互通問題，如回鄉證及身份證不能共用驗證系統，又如內地應用程式需親身認證，或需內地身份證或電話號碼，詢問局方如何為需前往內地交流的學生提供支援。蔡若蓮指復常通關後，兩地人員不斷互通，在該方面會不斷進步及改善，她指特首李家超21日與廣東省省長舉行粵港合作聯席會議探討相關事宜，相信會有所改善。
黃錦輝指現時有多個內地交流活動，關注學生在前往內地前會否先認識內地的應用程序，局方如何支援相關學生。資料圖片
