香港理工大學應用社會科學系推出「疫後正向心理健康 -共建療癒校園」計劃，並聯同浸信會愛羣社會服務處合作推動此項目，培養中學生關注精神健康，並舉行結業禮。
政務司司長陳國基 (左四) 與理大協理副校長(大學發展)羅璇博士 (右四)、理大應用社會科學系講座教授及系主任崔永康教授 (左三)、浸信會愛羣社會服務處總幹事趙漢文先生 (右三)、理大應用社會科學系助理教授黎可欣博士 (左二)、理大應用社會科學系副教授及專業實踐及評估中心聯席主任盧希皿博士 (左一)、浸信會愛羣社會服務處兒童、青少年及家庭服務總監周靄婷女士 (右二)、浸信會愛羣社會服務處灣仔綜合兒童、青少年及家庭中心中心主任楊浩麟先生 (右一) 大合照。
計劃獲醫務衞生局第二期精神健康項目資助計劃支持，旨在疫情過後，為香港學生和教師，共同創建開心及輕鬆的校園環境。來自 8 所中學共 955 名學生，以表達藝術及設計思維模式，共同於校園創建 96 個「療癒空間」，締造輕鬆學習氣氛及活動空間。計劃成功培養學生對情緒及精神健康的認知及關注，及提高他們的自我關顧能力。
「療癒校園」計劃於 2023 年 3 月至 2024 年 7 月期間舉行，為期 18 個月。計劃分為兩個主要階段，第一階段提供由專業人士指導的校本活動「表達藝術和設計思維工作坊」，涵蓋 7 至 8 個課堂，共 955 名中二至中四學生參加。他們為學校設計由學生主導的「療癒空間」，以創造愉快校園環境及氛圍，加強師生及同學間的溝通，以及學校對師生情緒健康的關注。第二階段從完成第一階段培訓的學生中甄選 150 人參與於理大校園舉辦的情緒及精神健康的工作坊，培訓他們成為所屬學校的健康大使，參與同學亦負責設計及帶領於校內舉辦的情緒健康活動。
為肯定學生過去一年的努力和成就，「療癒校園計劃」於理大校園舉行結業禮，政務司司長陳國基先生擔任主禮嘉賓。
政務司司長陳國基為計劃結業禮致辭。
政務司司長陳國基出席結業禮致詞時說：「青年人是我們未來的希望，也是社會未來的棟樑，而理工大學這個計劃協助培養師生的健康情緒，計劃甚有意義，能培養同學正向思維。部份同學接受進一步培訓後，成為校內的健康大使，助人自助。」陳國基司長亦表示政府十分重視大家的精神健康，包括長者和青少年的精神健康，關愛隊成立後已探訪了 9 萬位長者， 並為長者進行 1 萬次家居維修，讓他們感到被關愛及精神愉快。而當局和學校開展的課餘託管計劃，可協助同學在課後完成功課和温習，回家後便可有時間和家長培養親子關係，增進感情。」
理大協理副校長（大學發展）羅璇博士致辭時表示：「理大一直與社會各階層緊密合作，就大家關注的社會問題，拓展創新的社會服務方案。精神健康是不容忽視的重要議題，尤其過去在疫情影響下，不同社群包括中學生，對精神健康支援的需求更為殷切。理大醫療及社會科學院多年來致力推動精神健康研究。 『疫後正向心理健康 -共建療癒校園』計劃正是期望以理大在科研及實踐的優勢，為不同社群帶來具效益的解決方案。 很高興參與中學的學生和老師，都分別透過計劃培養對情緒健康的認知和關注，不但提升他們的自我關顧能力，亦加強了對同學及老師的支援，以及學生對校園的歸屬感。」
政務司司長陳國基與出席嘉賓、校長、老師及學生大合照。
「療癒校園」計劃負責人、理大應用社會科學系助理教授黎可欣表示：「療癒校園的獨特之處，在於團隊將學生視為共同構建校園情緒健康合作夥伴，在鼓勵學生積極參的同時，賦予他們主導設計校園環境的機會，這與傳統上將學生視為被動服務對象形成鮮明對比。計劃強調校園的環境變化，並利用現有資源惠及學校的所有持份者，包括學生、教師和行政人員。活動後的回饋訪談，顯示學生及老師喜歡活動以藝術方法介入，令有關精神健康的活動變得有趣。參加了 療癒校園』計劃後， 學生感受到被信任，對自我了解、社交技能、團隊合作及活動策劃能力均有所提升，亦擴闊了視野。」
學生代表在結業禮作分享。
會上，參與學生代表分享參與計劃的得著，並表示 ： 「學會了如何在壓力較高的環境中尋找合適的解壓方法，同時學會了如何合理的面對突如其來的壓力和焦慮情緒以及如何去進行有效處理。例如，在課堂過後，能夠使用自己組別和同學所購買的設施，讓自己有一個減壓及充電的機會。」
另外，結業禮上展出學生參與計劃的成果，並利用設於理大校園的混合沉浸式虛擬環境（HIVE）展示學生過去一年參與計劃的詳情，見證他們的成長。
