何謂公平?這個問題不僅在我們的家庭中存在,也廣泛存在於社會的各個層面。在我們日常生活中,公平的概念經常被提及,但要真正理解並實踐公平,卻並非易事。

讓我們從孩子的角度來看公平。當我的孩子們爭吵時,他們經常喊著「這不公平!」對於他們來說,公平的概念通常是基於即時的利益和感受的。他們希望得到同樣的待遇,無論是在玩具分配、零食份量,還是在選擇電視節目時。這種對公平的理解主要是一種表面的平等,即每個人都得到相同的東西。然而,這真的是公平的全部嗎?

心理學家卡羅爾·德韋克(Dweck, 2006)在其著作《心態:成功的新心理學》中提出了成長心態和固定心態的概念。她指出,擁有成長心態的人更能夠接受挑戰,從失敗中學習,並最終達到成功。這對我們理解公平有著深遠的啟示:公平不僅僅是給每個人相同的東西,更是提供每個人根據他們的需求和潛力所需的資源和支持。這樣的公平才能真正幫助每個人達到他們的最佳狀態。

在家庭教育中,實踐真正的公平需要我們作為家長有更深的洞察力和智慧。我們需要理解每個孩子的獨特性,認識到他們的不同需求和潛力。這意味著,有時候我們需要根據孩子的個別情況,給予不同的支持和指導。這種做法可能在表面上看起來並不「公平」,但它卻能真正促進孩子們的成長和發展。

哲學家約翰·羅爾斯(Rawls, 1971)在其著作《正義論》中提出了「差異原則」,即在社會分配資源時,應當優先考慮最不利者的利益。這種觀點進一步強調了公平並非簡單的平均分配,而是根據每個人的需要和情況進行調整。在我們的家庭中,這意味著我們應該關注每個孩子的特殊需求,確保他們在各自的起跑線上都能得到應有的支持。

舉個例子,我的三位孩子中,一個在學習上非常自律,能夠輕鬆完成作業,而另一個則需要更多的指導和鼓勵。作為家長,我不能僅僅因為想要「公平」而給予他們相同的學習時間和資源,而是需要根據他們的個別需求,提供不同程度的支持。這樣的做法不僅能幫助他們在學習上取得進步,也能讓他們感受到被理解和支持的愛。

下期再談,主內平安。

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2024/7/15




三孩老師

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