巴黎奧運乒乓球混合雙打，港隊黃鎮廷和杜凱琹組合，以局數四比二擊敗西班牙隊艾華路拉博斯和肖瑤茜的組合晉級四強，將在四強和北韓神秘組合李鄭息和金琴英爭奪決賽席位。
比賽採7局4勝制，第一局初段港隊首先得分，但之後西班牙反先至5比3，兩隊及後互有得分。 到中局兩隊一度打成7比7平手，但港隊尾段無以為繼，失輸一局9比11。
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第二局兩軍初段繼續拉鋸，港隊曾有兩分優勢，但中段被對手拉開至7比5，及後戰至7比7、8比8 及9比9平手。尾段港隊把握對手落網及出界，港隊反勝11比9進入第三局。
第三局開段港隊先取兩分，但被追和2比2。中段兩隊再度膠着互有領先，但港隊把握機會拉開到9比4後確立優勢，壓着西班牙的反手攻擊，最終以11比4取後第三局，總局數反先2比1。
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第四局，港隊處於3比1領先位置，及後亦互有得分，但港隊發揮較好，領先至5比2，但被對手追成5比5及平手。中段戰情繼續緊湊，出現6比6、7比7 和8比8平手。
當港隊連取兩分領先9比8時，西班牙要求暫停，及後追成9比9再一次平手，並戰至10比10要「刁時」。西班牙在「刁時」發揮較好，連取兩分以12比10勝出，總局數追成2比2平手。
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第五局全程港隊大爆發，一口氣連取10分，西班牙亦似放棄該局，結果港隊贏11比2，港隊總局數領先3比2。
到第六局輪到西班牙大反擊，開局曾一度領先4比0，但港隊力追，追至5比5平手。尾段港隊反超前7比6後一直拉開，最終以11比8勝出，總局數4比2擊敗對手晉級四強。
恒基地產日前與香港大學舉辦運動員見面會，邀請包括應屆奧運代表張心悅等運動員，與約 160 名學生分享出戰奧運的心情、體育路上的起跌、及學業體育雙軌發展的心得，為同學帶來更多的鼓勵和啟發。
恒基地產與香港大學在 The Henderson 舉辦運動員見面會，逾百名學生參與。
恒基地產多年來積極支持本地體育發展，鼓勵年青人突破自我，勇敢追夢。繼今年 6 月推出 「Breaking New Ground.突破恒常界限」活動，聯同多名香港運動員包括方力申、張小倫、 蘇慧音、陳晞文等，為近 1,000 中學生舉行暑期體育課程後，日前再與港大聯手舉辦運動員見面會。活動在恒基中環旗艦項目 The Henderson 頂層宴會廳舉行，出席的運動員包括奧運代表張心悅、陳晞文、連翊希，及獲得「香港大學李兆基頂尖運動員獎學金」的一眾本地新晉運動員，如崔浩然、白凱文、吳君浩、何允輝等。
白凱文(左)與張心悅(右)出席分享會， 與同學分享出戰奧運的心情及學業體 育雙軌發展的心得。
張心悅指，很開心可以出席今次的分享會與同學交流，期望透過自身經歷，鼓勵同學在逆境中 學習，不斷突破自己的界限。「出戰奧運 100 米背泳初賽時，我成績未如理想，一度感到挫敗，壓力影響我另一場比賽的表現。但遇到挫折、挑戰時，應該要和自己說，人生有很多不同 的機會和可能，應該把握每次失敗的機會從錯誤中學習，逐步努力調節和改善，成就更出色的自己。」
白凱文(左)與張心悅(右)出席分享會， 與同學分享出戰奧運的心情及學業體 育雙軌發展的心得。
恒基地產在今年6月至8月時，與多名多年來貢獻本地體壇的現役或退役運動員協作，舉辦 「Breaking New Ground.突破恒常界限」暑期體育課程，包括日常較少接觸的劍擊、滑浪風帆及網球等，目的是以身教將運動技巧及心得，傳承予下一代，協助體育界發掘種子新星。
參與恒地「Breaking New Ground. 突破恒常界限」活動的同學出席分享 會，與運動員互動交流。
參與恒地「Breaking New Ground. 突破恒常界限」活動的同學出席分享會，與運動員互動交流。
是次分享會猶如一個小型畢業禮，部分參與課程的同學亦有出席。其中李同學表示，她早前參 加了「Breaking New Ground.突破恒常界限」暑期滑浪風帆課後，啟發了她對滑浪風帆的 興趣，現時正參加正規專業課程，期望考取專業牌照，並主動向學校提出舉辦更多相類課程， 發掘同學的興趣和潛能。
李同學(左二)受「Breaking New Ground.突破恒常界限」暑假體育課程啟發，發掘她對滑浪風帆的興趣。
集團秉持「傳承」的理念推動本港體育發展，由李兆基基金撥捐港幣 720 萬元予香港大學，支持成立「香港大學李兆基頂尖運動員獎學金」，鼓勵運動員勇敢追夢，至今已支持了 20 名香 港運動員。
其中白凱文是香港大學首位經計劃入讀醫科的運動員，她感謝恒基地產的支持，幫助她和一眾運動員學業體育雙軌發展。她指，入讀大學讓她可進一步探索未來的路向，開創更多可能性，擴闊國際眼界，期待日後可參與學術交流，在不同地方實習。未來她計劃修讀運動醫學，回饋體育界。她亦期望，未來有更多如恒基地產般的私人機構，投放更多資源在體育發展，舉辦更 多體育活動，如今次的「Breaking New Ground.突破恒常界限」暑假體育課程和體育同樂日，讓更多人感受運動的樂趣，增加小朋友接觸運動的機會。
