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港專成廣東終身教育學分銀行首個在港服務點 推動大灣區資歷互認及教育融合

社會事

港專成廣東終身教育學分銀行首個在港服務點  推動大灣區資歷互認及教育融合
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港專成廣東終身教育學分銀行首個在港服務點 推動大灣區資歷互認及教育融合

2025年04月03日 13:04 最後更新:13:04

港專學院4月2日與廣東終身教育學分銀行管理中心正式建立合作夥伴關係,並舉行「港專學院學分銀行服務點」牌匾揭幕儀式。作為廣東終身教育學分銀行在香港設立的首個服務點,港專將在促進粵港澳大灣區教育融合和資歷互認方面發揮關鍵作用。

在廣東終身教育學分銀行管理委員會及港專一眾嘉賓的見證下,「港專學院學分銀行服務點」正式成立,標誌著港專成為廣東終身教育學分銀行於香港的首個服務點。

在廣東終身教育學分銀行管理委員會及港專一眾嘉賓的見證下,「港專學院學分銀行服務點」正式成立,標誌著港專成為廣東終身教育學分銀行於香港的首個服務點。

港專學院校長陳卓禧教授、副校長李慧慈教授,以及廣東終身教育學分銀行管理委員會副主任、廣東開放大學校長、二級研究員劉文清、廣東開放大學學分銀行管理中心主任、研究員李雪嬋共同擔任主禮嘉賓,見證「港專學院學分銀行服務點」正式成立的重要時刻。

四位主禮嘉賓共同主禮「廣東終身教育學分銀行管理中心 x 港專學院 合作夥伴牌匾揭幕儀 式」。左起:廣東開放大學學分銀行管理中心主任、研究員李雪嬋;廣東終身教育學分銀 行管理委員會副主任、廣東開放大學校長、二級研究員劉文清;港專學院校長陳卓禧教授;港專學院副校長李慧慈教授。

四位主禮嘉賓共同主禮「廣東終身教育學分銀行管理中心 x 港專學院 合作夥伴牌匾揭幕儀 式」。左起:廣東開放大學學分銀行管理中心主任、研究員李雪嬋;廣東終身教育學分銀 行管理委員會副主任、廣東開放大學校長、二級研究員劉文清;港專學院校長陳卓禧教授;港專學院副校長李慧慈教授。

香港教育局與廣東省教育廳於2019年簽署《粵港資歷框架合作意向書》,致力共同推動粵港資歷框架合作、探索建立大灣區各級各類教育與培訓學分互認機制,以及推動大灣區人才交流。有鑒於此,港專學院與廣東終身教育學分銀行達成合作夥伴關係,促進粵港兩地學分的累積與轉移,讓學生能夠更靈活地規劃和完成學業。

陳卓禧強調,港專學院十分榮幸成為廣東終身教育學分銀行於香港的第一個服務點。港專學院與廣東終身教育學分銀行的合作,是深入貫徹《教育強國規劃綱要》中『建設學習型社會』的重要舉措,亦是深化落實《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中『加強粵港澳大灣區規則銜接機制對接』的具體實踐。未來,港專將進一步促進粵港兩地學分互認、資歷互通;讓學生在兩地課程的選擇、銜接與進修上享有更大靈活性,為他們打開更多元的升學與就業之門。

港專校長陳卓禧表示,港專學院十分榮幸成為廣東終身教育學分銀行於香港的首個服務點,透過雙方合作,將進一步促進粵港學分互認、資歷互通。

港專校長陳卓禧表示,港專學院十分榮幸成為廣東終身教育學分銀行於香港的首個服務點,透過雙方合作,將進一步促進粵港學分互認、資歷互通。

廣東開放大學校長劉文清表示,「港專學院學分銀行服務點」的正式掛牌,是廣東終身教育學分銀行深化粵港教育合作、服務大灣區人才流動的重要里程碑,象徵著粵港教育合作從「共識」階段邁向「共行」階段,未來將以「港專學院學分銀行服務點」為樞紐,推動粵港資歷框架對接,探索建立灣區學分互認、資歷互通、資源共享的人才流動與協同發展機制,助推形成「標準對接—資源共享—資歷互認—人才共生」的灣區教育互聯互通新範式,助力兩地教育互通、人才互動、科研助。

廣東終身教育學分銀行管理委員會副主任、廣東開放大學校長、二級研究員劉文清表示,「港專學院學分銀行服務點」的正式掛牌,象徵著粵港教育合作從「共識」階段邁向「共行」階段。

廣東終身教育學分銀行管理委員會副主任、廣東開放大學校長、二級研究員劉文清表示,「港專學院學分銀行服務點」的正式掛牌,象徵著粵港教育合作從「共識」階段邁向「共行」階段。

港專將與廣東終身教育學分銀行合作開展多項重要工作。作為學分銀行香港首個服務點,港專學院將積極促進港澳地區更多院校和行業機構加入學分銀行體系。未來,學院還將推動學生於學分銀行建立終身學習帳戶,記錄各類學習成果,為兩地學分互認和資歷互通創造更便利的條件。同時,港專將提供相關諮詢服務,並開展宣傳推廣活動,進一步深化大灣區資歷互認及教育融合。

港專於星期四(3月27日)舉辦「社會科學碩士講座系列」首場,配合9月即將正式開辦的兩項資歷架構第六級碩士課程「社會科學碩士(職涯輔導)」及「社會科學碩士(社會服務管理)」,為專業人才培育提供策略性視角。首場講座《開創未來:生涯規劃與職涯輔導》假港專賽馬會本科校園舉行,吸引教育界、社褔界及公眾人士參與。

港專學院啟動「社會科學碩士講座系列」,首場《開創未來:生涯規劃與職涯輔導》深入探討職涯規劃相關議題。左起:港專副校長李慧慈教授、香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士、港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 。

港專學院啟動「社會科學碩士講座系列」,首場《開創未來:生涯規劃與職涯輔導》深入探討職涯規劃相關議題。左起:港專副校長李慧慈教授、香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士、港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 。

新碩士課程培育專業骨幹 助力社會發展

香港對社會工作從業者的需求呈上升趨勢,職業前景蓬勃。除了社工之外,職涯輔導及社會服務管理亦是熱門。港專副校長李慧慈教授致歡迎辭時分享,港專獲特首會同行政會議批准,開辦資歷架構第六級碩士課程,標誌著港專的重要里程碑。她強調:「期望透過這些課程,培養具備專業知識、領導才能及創新思維的骨幹人員,滿足香港由治及興的人才需求。」

港專副校長李慧慈教授指出,港專獲特首會同行政會議批准,開辦資歷架構第六級碩士課程,標誌著港專的重要里程碑。

港專副校長李慧慈教授指出,港專獲特首會同行政會議批准,開辦資歷架構第六級碩士課程,標誌著港專的重要里程碑。

兩項社會科學碩士課程的開辦,是響應國家「深化產教融合、培養高素質應用型人才」的具體實踐。兩項課程除獲香港資歷架構認證外,亦將透過粵港學分互認機制,為大灣區人才流動建立標準化橋樑。

首場講座聚焦職涯規劃 業界權威分享實踐經驗

首場講座邀請兩位業界權威人士深入探討職涯規劃相關議題。香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士 以「中學生生涯規劃與輔導」為題,分析中學教育的實踐經驗及生涯教育的職業前景。何博士指出:「生涯規劃的重點是讓學生認同學習和工作的意義,產生正向價值」。她認為,可以運用多種方式將生涯規劃融入課程,並提倡讓學生參與實踐,從而加強人與人的聯繫,培養感同身受的同理心。「生涯規劃的教育工作者要用多樣及創新的方法,為同學創造豐富的實踐經歷,他們自然就會作出最適合自己的職業選擇。」

香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士 分享「中學生生涯規劃與輔導」。

香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士 分享「中學生生涯規劃與輔導」。

港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 則以「職涯規劃中的輔導元素」為題進行分享。他指出,現時輔導界欠缺認證,無需修讀相關的輔導專業亦可自稱為「輔導員」。他期望讓修畢這個碩士課程的學生可向香港專業輔導協會(HKPCA)申請註冊成為認證輔導師,除具備專業的知識與技能外,專業認受性也可大大提升。此外,崔教授分享職涯輔導的關鍵是要啟發學生了解自我,並了解工作世界,從而在兩者之間找到契合。他指出:「職涯輔導就是透過環境塑造,讓學生的興趣在工作中被逐漸建構出來,進而透過興趣更加了解自我,產生做好工作的動力。」他認為職涯輔導訓練的不僅是知識技能,更是背後的心理基礎,因此「能力感」比能力更為重要。

港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 分享「職涯規劃中的輔導元素」。

港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 分享「職涯規劃中的輔導元素」。

港專未來將持續拓展高等教育課程領域,並透過講座、研討會等平台,促進學界、業界與公眾對話,為香港及國家的繁榮穩定貢獻智慧,為大灣區教育發展儲備人才。

講座吸引教育界、社褔界及公眾人士參與,全場座無虛席。

講座吸引教育界、社褔界及公眾人士參與,全場座無虛席。

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