嶺大在分項排名中躋身第二位
英國《泰晤士高等教育》（THE）今日公布2020年「大學影響力排名」，本港的大學排名不進則退，香港大學跌出十大，由去年全球第10跌至41位，但在「和平、公正和強大機構」名列全球第二。THE解釋，今屆涵蓋指標、參與大學數目均有增加，去年反修例爭議亦不影響整體排名。 另外，在「可持續發展目標（SDGs）」分項排名中，嶺南大學於「優質教育」排名中躋身第二位。
嶺南大學。資料圖片
大學影響力排名以採用多項聯合國17項「可持續發展目標」衡量標準，包括減少不平等、氣候行動等，評價大學在研究、拓展及管治方式表現，有別於傳統大學排名側重於教研、國際化程度等指標，而劍橋大學、牛津大學、哈佛大學、耶魯大學等知名學府均未上榜。今屆榜首由新西蘭的奧克蘭大學蟬聯，跟隨其後是澳洲的悉尼大學及西悉尼大學。
香港大學跌出十大。資料圖片
今年有89個國家、逾850間大學參與評估，較去年增加301間。本港院校僅港大成功躋身前百位，但港大整體排名由去年第10名，跌至第41位，與加拿大的拉瓦爾大學並列，在亞洲地區亦遜於同濟大學及成功大學，但在「和平、公正和強大機構」可持續發展目標之中，名列全球第二名，僅次於美國的美利堅大學。首次參與的嶺南大學，亦在「優質教育」名列全球第二，僅次於丹麥的奧爾堡大學。至於去年列在全球60名的浸大，今年未躋身前百名。
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港大表示，港大在大部分可持續發展目標分項的分數均有所提高，期望在本地和國際社群進一步對話交流；大學影響力排名有別於其他的學術排名，對港大在追求教學和研究上的卓越表現以外，將可持續發展目標，更全面地展現在大學的宗旨及使命中。
嶺南大學校長鄭國漢。資料圖片
嶺大校長鄭國漢則歡迎結果，指嶺大在優質教育獲國際學術界的廣泛認同與肯定，校方今年首次參與排名，提交4個可持續發展目標作評審，在「無貧窮」與「體面工作和經濟增長」亦分別排名第48及71位。
香港大學中國歷史研究文學碩士課程同學會主辦，國史教育中心（香港）籌辦之「全港中學中國歷史研習獎勵計劃」暨「香港青年史學家年獎」兩項活動，21日舉辦頒獎禮，除了一眾來自傳媒機構等人士擔任頒獎嘉賓，參與各校校長及師生多達二百多人。
教育局副秘書長陳慕顏致辭。
同學會表示，該會自成立以來，一直以來秉承「國民教育的根本源於國史教育」之理念，多年以推動及改善國史教育為職志。蒙學界與社會各界鼎力支持，至今總略有所成。而本年頒獎禮承蒙香港律政司副司長張國鈞博士擔任主禮嘉賓並致辭，以及教育局副秘書長陳慕顏擔任重要致辭嘉賓，並全埸全程参與，無疑是對主辦方及参與之各校師生，给予最大的鼓勵與支持。
香港青年史學家年獎得奬者吳卓嵐（香港中文大學中國語言文學學系）。
同學會稱，香港大學名譽院士丁新豹教授更以「西南歷史之旅」為題，向出席者分享近年親身實地考察習史心得，深入淺出細說西南絲路啟演進，啟迪後進；同學會會長何漢權校長致辭時，以「記憶責任」為主旨，指出這是歷史教育的初衷，歷史就是過去和現在永無休止的對話，而這些對話，對未來是有很大的啟發，最後，何校長代表主辦及籌辦两次，鳴謝各位百忙裡前來支持兩項活動以及該會、國史教育中心（香港）舉辦的多元活動的香港教育局、律政司等政府部門，以及本港學校、辦學團體等眾機構，乃至社會各界人士。
全場大合照。
「全港中學中國歷史研習獎勵計劃」。
壓軸是由三位香港青年史學家分別發表習史心得。先是，畢業於聖保祿中學，就讀於香港中文大學中國語言及文學系的吳卓嵐同學；再而是畢業於優才（楊殷有娣）書院，就讀於香港中文大學歷史系的尤天朗同學；畢業於喇沙書院，就讀於香港大學文學院的黃正彥同學，三位得奖者發言內容不同，但對歷史的深情響往，專注學習，是殊道同歸，予出席者看到歷史研習的希望。
香港青年史學家得奬者尤天朗（香港大學文學院）。
香港青年史學家得奬者黄正彥（香港大學文學院）。
同學會指，該會多年來堅持舉辦兩項歷史相關活動的成果，確實推動及改善本港國史、國學、國情、國安教育，為培育一代又一代「植根香港、胸懷祖國、放眼世界」國史青年作出正面的貢獻。
主禮嘉賓香港律政司副司長張國鈞致辭。
